5求真務實創(chuàng)建“學習型”領導班子(參考版)
2024-09-11 23:12本頁面
【正文】 建立學習型班子不是我們的最終目的，運用學習型理論，提高檢察機關的工作效率，運行機制，使人民檢察院忠 實地履行“ 三個代表 ” 重要思想，依法保障 “ 強化法律監(jiān)督，維護公平正義 ” 目標的實現(xiàn)，努力為發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務服務，才是我們的最終目的。該科長決定的，主管檢察長不干涉。而在表態(tài)發(fā)言時，我從來都是最后表態(tài)，以充分發(fā)揮民主。講座發(fā)言階段追求的是發(fā)言的廣泛性，為成員相互學習，提供啟發(fā)，表態(tài)發(fā)言階段追求的是對 問題探究的客觀真實性，從而有效地反映事件的全貌，避免了斷章取義和先入為主的現(xiàn)象發(fā)生。這就需要打破傳統(tǒng)等級權力控制型的組織結構，真正實現(xiàn)組織結構的扁平化，在工作中我堅決拋棄傳統(tǒng) 第 4 頁 共 4 頁 等級權力控制型的一些做法，充分發(fā)揚民主，在班子中大家都以同一身份，平等對話與交流。 三、創(chuàng)建 “ 扁平化 ” 領導班子 領導班子是組織的核心，（班子也是一個團隊）的綜合素質如何，對組織的發(fā)展起著互關重 要的作用。 因此我們這個班子在
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