動物的生殖和發(fā)育教學設(shè)計(參考版)
2024-11-26 02:38本頁面
【正文】 板書設(shè)計 作 業(yè)或預習 自我評價 組長 評議 或同行評議（可選多人）： 評議一 單位： 姓名： 日期 ： 。通過這節(jié)課的學習，我們不僅了解了昆蟲生殖和發(fā)育的過程，而且還會發(fā)現(xiàn)，小小的昆蟲與人類生活的聯(lián)系實在是太緊密了！還有許多問題有待我們?nèi)ミM一步探究：為什么大旱之年會鬧蝗災(zāi)？為什么蒼蠅可以隨意出入骯臟的地方而不生?。窟€有哪些昆蟲可以用于生物防治？等等。這種防治害蟲的手段有何優(yōu)點呢？ 生：減少農(nóng)藥污染！ 師 ：正是如此，這也是生物防治的一大優(yōu)點。我們再來看一幅圖片：這是一種身體很小的蜂，不到 1 毫米，叫赤眼蜂，看看它是怎樣成為殺蟲能手的 ? 生：它不是將害蟲吃掉，而是將自己的卵產(chǎn)在害蟲的卵內(nèi)，用這些害蟲卵內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)作為自己的營養(yǎng)，使害蟲的卵得不到營養(yǎng)而不能發(fā)育，達到殺滅害蟲的目的。 師：回答的太好了！我再問大家，蟬的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育？ 生：發(fā)生分歧。 師：說得很好，同學們是否知道這是蟬在發(fā)育過程中的第幾次蛻皮？ 生：應(yīng)該是最后一次蛻皮。下面我們看一幅圖，同學們來討論一下，應(yīng)該如何解釋圖上的過程？ [多媒體呈現(xiàn)圖示
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