聽課反思microsoftword文檔(參考版)

【摘要】聽課反思線段垂直平分線在幾何作圖、證明、計(jì)算中有著十分重要的作用.線段的垂直平分線的性質(zhì)定理是推證線段相等的重要途經(jīng)，它的逆定理常常用來推證一條直線是一條線段的的垂線或一點(diǎn)是一條線段的中點(diǎn).下面我就結(jié)合這幾位老師的課，談?wù)勛约旱氖斋@。新課程要求教師不能是單一的課程執(zhí)行者，而應(yīng)是能夠依據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生的具體情況，對(duì)課程進(jìn)行整合處理的實(shí)施

2024-11-26 02:32

綜合實(shí)踐聽課心得microsoftword文檔(參考版)

【摘要】第一篇：綜合實(shí)踐聽課心得MicrosoftWord文檔 綜合實(shí)踐聽課心得 黎明第二小學(xué) 林燕惠 12月11日我有幸到石碼中心小學(xué)聽了一天的綜合實(shí)踐公開課，學(xué)到了不少東西，也身感自己的教學(xué)存在的...

2024-11-14 21:57

直線、射線和角教學(xué)反思microsoftword文檔(參考版)

【摘要】《直線、射線和角》教學(xué)反思今天上了一堂四年級(jí)《直線、射線和角》的數(shù)學(xué)課，課后聽課老師給我提了很多建議，引出了我的思考，并再次對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)定位問題進(jìn)行了深深地反思，對(duì)本課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行重新分析。本課是在學(xué)習(xí)線段、初步認(rèn)識(shí)角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，直線和射線雖然曾經(jīng)前一學(xué)段中在某一些練習(xí)中出現(xiàn)過，但是沒有明確的定義。學(xué)生對(duì)直線和射線的的感受或體會(huì)很少，特

2024-11-25 22:05

過新年教學(xué)反思microsoftword文檔(參考版)

【摘要】第一篇：《過新年》教學(xué)反思MicrosoftWord文檔 二年級(jí)音樂《過新年》教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容： 1、欣賞歌曲《窗花舞》 2、學(xué)唱歌曲《過新年》 3、表演歌曲《過新年》執(zhí)教教師：宋玲 執(zhí)...

2024-11-05 07:02

教學(xué)反思、評(píng)課稿microsoftword文檔(參考版)

【摘要】第一篇：教學(xué)反思、評(píng)課稿MicrosoftWord文檔 《秋天的雨》教學(xué)反思潘善良紀(jì)念小學(xué)李小琴 秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文，語言文字很美，精彩的描寫集中在第二自然段。我把閱讀的重點(diǎn)指導(dǎo)放在...

2024-10-29 05:09

試卷microsoftword文檔(參考版)

【摘要】高一數(shù)學(xué)第頁共4頁1第I卷（選擇題共60分）一、選擇題（每小題5分，共60分，在給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求）1.高二年級(jí)有14個(gè)班，每個(gè)班的同學(xué)從1到50排學(xué)號(hào)，為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)

2025-01-13 09:58

新建microsoftword文檔(參考版)

【摘要】這個(gè)魚缸自動(dòng)恒溫器可用于養(yǎng)殖愛好者喂養(yǎng)熱帶魚類用，電路簡單，效果較好?！　」ぷ髟怼　≡撾娐啡鐖D1(點(diǎn)此下載原理圖)。當(dāng)水溫低于設(shè)定溫度（熱帶魚通常為23－27℃）時(shí)，3AX31（作熱敏傳感器）的Iceo變小，其呈現(xiàn)的阻值增大，a點(diǎn)為低電平，經(jīng)IC1A反相后輸出高電位，VT2導(dǎo)通，繼電器j1吸合，熱轉(zhuǎn)換器R4工作。反之，則a點(diǎn)為高電平，VT2截止，j1釋放，R4斷電。　　元器件選

2024-08-28 14:19

新建microsoftword文檔(參考版)

【摘要】機(jī)械能單元訓(xùn)練一、填空題（每小題3分，共30分），自行車運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的功率可達(dá)1kW，若某運(yùn)動(dòng)員以此功率騎車1min，做功為_______J.，走的時(shí)間越_______，這是因?yàn)榘l(fā)條越緊_______能越大.kg的物體從8m高處落到地面，重力對(duì)該物體做的功是_______J，物體的_______能減小，_______能增大；若不計(jì)空氣阻力，則物體增加的_______能

2025-07-01 05:36

實(shí)習(xí)報(bào)告microsoftword文檔(參考版)

【摘要】實(shí)習(xí)報(bào)告090407班090724016程惠實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生都必須擁有的一段經(jīng)歷，它是連接學(xué)業(yè)和工作、連接專業(yè)理論和實(shí)務(wù)工作的橋梁和紐帶。實(shí)習(xí)是提高自身素質(zhì)及知識(shí),把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)重要過程。專業(yè)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活中所必備的課程，是對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)課堂上所學(xué)知識(shí)的一次重要檢閱，是對(duì)自己知識(shí)面和見識(shí)的一次拓展和提升，是我們大學(xué)生踏入社會(huì)的第一步。特別對(duì)于法學(xué)來說，實(shí)

2025-04-14 22:43

國學(xué)概論microsoftword文檔(參考版)

【摘要】1、國學(xué)概念的意義“國學(xué)”是近些年來學(xué)術(shù)界最為響亮的一個(gè)概念，它的基本意思就是指本國的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)。說起這概念，它并不是“國產(chǎn)”的，而是十八、十九世紀(jì)日本人的發(fā)明。只要我們到日本各地的圖書館去看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，日本人在圖書目錄分類中，就把關(guān)于他們本國文化與文學(xué)研究的著作列在了“國學(xué)”一欄里。他們所說的“國”，是指他們本國，是和洋學(xué)對(duì)立而提出的。在上一輪的世紀(jì)之交，有一批中國留學(xué)生到日本學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技

2025-07-01 00:11

新能源microsoftword文檔(參考版)

【摘要】太陽能：天威保變、樂山電力、拓日新能、金晶科技、南玻A、川投能源、力諾太陽、航天機(jī)電、風(fēng)帆股份、特變電工、中航三鑫、安泰科技、鄂爾多斯、通威股份、中國寶安、杉杉股份、海通集團(tuán)?！　★L(fēng)能：金風(fēng)科技、東方電氣、上海電氣、湘電股份、銀星能源、寧波韻升、長城電工、長征電氣、華儀電氣、中材科技、中科三環(huán)、華銳鑄鋼、天奇股份、天馬股份?！　『四埽簴|方電氣、哈空調(diào)、上海電氣、奧特迅、中核科技、海陸重

2025-07-01 04:20

新建microsoftword文檔(4)(參考版)

【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)勝境街道多樂小學(xué)：張維【設(shè)計(jì)理念】新課程理念強(qiáng)調(diào)“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本三者之間對(duì)話的過程”，本設(shè)計(jì)秉承這樣的理念，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，把教師訓(xùn)練的意圖和訓(xùn)練的技巧藏起來，以讀激情，以情帶讀，以讀傳情，通過師生互動(dòng)，促使學(xué)生

2024-11-25 03:35

裝修合同microsoftword文檔(參考版)

【摘要】裝飾工程合同書發(fā)包人（甲方）：________________________住所：______________________電話：____________委托代理人：________________________電話：____________承包人（乙方）：________________________住所：_________

2024-09-13 17:40

新建microsoftword文檔(13)(參考版)

【摘要】五五五年年年級(jí)級(jí)級(jí)體體體育育育課課課教教教案案案時(shí)間第二周第三節(jié)重難點(diǎn)遵守游戲規(guī)則內(nèi)容游戲課；1、穿稱門；39——（5）2、加球接力；39——（6）目的1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。順序

2024-11-28 12:42

煙草機(jī)械microsoftword文檔(參考版)

【摘要】卷煙包裝歷史文化的傳承包裝產(chǎn)生的起初，主要是為了對(duì)貨物起保護(hù)以及方便運(yùn)輸而采取的措施。經(jīng)過漫長的演變，發(fā)展至今，各種不同領(lǐng)域的不同方式的包裝已經(jīng)形成了各自特有的文化底蘊(yùn)。相對(duì)于卷煙包裝而言，則尤為如此。卷煙包裝不僅集合了哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)，而且還綜合反映了宗教、風(fēng)俗等知識(shí)，甚至融會(huì)貫通了社會(huì)文化內(nèi)涵，豐富了地域文化的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了歷史文化的傳承。1902年起，英美

2025-07-01 05:54

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