5全市成人教育工作現(xiàn)場交流會典型材料(參考版)
2024-09-11 18:54本頁面
【正文】 通過這種方式，逐步建立起了一支年富力強、 結(jié)構(gòu)合理、專兼職相結(jié)合的成教師資隊伍。這些政策的出臺，極大地激發(fā)了成教干部教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。教辦結(jié)合工作實際，修訂完善了成教考核方案，成教中心校長享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學校長待遇，成教教師與普教教師在評優(yōu)選模、職稱評聘方面一視同仁。從中小學選拔了一部分適合成教工作，能在成人教育工作中發(fā)揮特長的教師充實成教隊伍；由教育辦公室出面，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、畜牧、水利等相關(guān)部門選派了 12 名技術(shù)骨干擔任兼職教師，同時在 7 個村經(jīng)合組織和蔬菜基地聘請了 14 名有一技之長，經(jīng)驗豐富的 “ 土專家 ” 擔任實習指導教師，成教隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力不斷增強。配齊師資，增強戰(zhàn)斗力。為調(diào)動大家工作的積極性，教育辦公室定期到成教中心校召開班子會，組織大家學習成人教育先進的辦學經(jīng)驗。為保證成教工作又好又快發(fā) 第 3 頁 共 4 頁 展，教辦為成教中心配
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