初中美術(shù)手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)教案(參考版)

【摘要】初中美術(shù)《手繪線(xiàn)條圖像——物象空間表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)綜合三組《手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課課時(shí)：第二課時(shí)年級(jí)：八年級(jí)一、教材分析本課選自人美版美術(shù)八年級(jí)第15冊(cè)《手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)》，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過(guò)圖片欣賞與活動(dòng)

2025-05-14 23:58

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第2課手繪線(xiàn)條圖像-會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)課件3人美版(參考版)

【摘要】手繪線(xiàn)條圖像-會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)春光明媚讓我們一起跟著小蝴蝶來(lái)一次美妙的旅行吧！同學(xué)們拿出你們的小手指跟著蝴蝶一起飛舞吧活動(dòng)二：什么是線(xiàn)條年輪：當(dāng)樹(shù)木伐倒在樹(shù)墩上可以看到許多圓環(huán)比較水平面的線(xiàn)條2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)線(xiàn)可以分為幾種？生活中線(xiàn)條無(wú)處不在直線(xiàn)曲線(xiàn)3、欣賞

2025-06-15 12:19

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第2課手繪線(xiàn)條圖像-會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)課件1人美版(參考版)

【摘要】我們平時(shí)生活都看到過(guò)哪些手繪線(xiàn)條呢？手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)——會(huì)說(shuō)話(huà)的圖典?生活中的手繪線(xiàn)條?手繪線(xiàn)條的功能及用途?手繪線(xiàn)條的表達(dá)及方法?課堂練習(xí)及小結(jié)?生活中的手繪線(xiàn)條服裝設(shè)計(jì)手稿—用清晰、明快的線(xiàn)條說(shuō)明服裝的款式家庭墻體彩

2025-06-15 05:04

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第2課手繪線(xiàn)條圖像-會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)課件2人美版(參考版)

【摘要】手繪線(xiàn)條圖像——會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)課題：播放有趣的手繪線(xiàn)條動(dòng)畫(huà)：我們平時(shí)生活中，那些地方有手繪線(xiàn)條圖像呢？欣賞以下圖片，試分析手繪線(xiàn)條圖像的意義，討論了解手繪線(xiàn)條圖像的功能。記錄科學(xué)家巴斯德的一次實(shí)驗(yàn)記錄抒情敘事說(shuō)明交流手繪線(xiàn)條圖

2025-06-15 12:17

手繪線(xiàn)條圖像教案(參考版)

【摘要】4單色版畫(huà)教材分析：版畫(huà)是一種間接型的繪畫(huà)形式，是通過(guò)制版和印刷來(lái)完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫(huà)，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對(duì)高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。教學(xué)目的：①了解版畫(huà)的特點(diǎn)和制作過(guò)程，初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅單色版畫(huà)。③培養(yǎng)學(xué)生的

2025-05-04 00:49

初中美術(shù)手繪線(xiàn)條教案(參考版)

【摘要】初中美術(shù)手繪線(xiàn)條教案第一篇：初中美術(shù)手繪線(xiàn)條教案課題-手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)》。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教程設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析1、《手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)》是人美版第13冊(cè)第二課的內(nèi)容，作為“造型〃表現(xiàn)”課，主要是使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)以線(xiàn)造型，并能掌握手繪線(xiàn)條圖像的表

2025-03-20 18:44

初中美術(shù)課件(參考版)

【摘要】培養(yǎng)審美的眼睛——美術(shù)鑒賞及其意義揚(yáng)州市維揚(yáng)中學(xué)唐中珊高中美術(shù)鑒賞一：教材分析二：教學(xué)目標(biāo)三：重點(diǎn)、難點(diǎn)四：教學(xué)方法五：教具、學(xué)具準(zhǔn)備六：教學(xué)時(shí)間七：課前準(zhǔn)備八：教學(xué)過(guò)程課件制作：揚(yáng)州市維揚(yáng)中學(xué)唐中珊一、教材分析?本課作為高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的開(kāi)篇，是在

2024-08-26 20:51

手繪線(xiàn)條圖像——立體圖像的表達(dá)(參考版)

【摘要】手繪線(xiàn)條圖像——立體圖像的表達(dá)有一天，你在法國(guó)餐館吃飯，想要一杯熱水，由于語(yǔ)言不通無(wú)法交流，你會(huì)怎么辦？立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體的空間感和體積感！下面兩個(gè)圖形有什么區(qū)別？說(shuō)一說(shuō)?添幾筆，把這些平面圖形變成立體圖形。?一、認(rèn)識(shí)：什么是立體圖像?二、

2024-08-16 07:16

手繪線(xiàn)條圖像——物象立體的表達(dá)(課件教案)(參考版)

【摘要】《手繪線(xiàn)條圖像——物象立體的表達(dá)》（課件教案）課題：課型：媒體使用：微機(jī)、幻燈、PPT、圖例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用手繪線(xiàn)條表現(xiàn)物象的立體形態(tài)。能力培養(yǎng)點(diǎn)：提高學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和理解分析能力。情感激發(fā)點(diǎn)：用自己的雙手表達(dá)所見(jiàn)、所聞、所感倆激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和生活熱情。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)三維空間概念的理解

2025-04-20 01:27

教學(xué)設(shè)計(jì)手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)(參考版)

【摘要】《手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市第四十七學(xué)校榮翠靈一、前端分析1．教學(xué)環(huán)境分析本節(jié)課是在多媒體環(huán)境下以PPT作為內(nèi)容載體，以實(shí)物投影為硬件支撐進(jìn)行教學(xué)的。2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是13冊(cè)第2、3課“手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)方法”，主要學(xué)習(xí)手繪線(xiàn)條圖像的表達(dá)的各種方法。本節(jié)課要研究的內(nèi)容，是美

2024-11-28 17:28

手繪線(xiàn)條圖像——物像立體的表達(dá)(參考版)

【摘要】第二課手繪線(xiàn)條圖像——物像立體的表達(dá)課題手繪線(xiàn)條圖像——物像立體的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生使學(xué)生掌握豐富的線(xiàn)條表達(dá)方式，理解物象的基本特征和基本關(guān)系，初步掌握用線(xiàn)條表現(xiàn)立體形態(tài)的方法，掌握豐富的線(xiàn)條表達(dá)方法，用手繪線(xiàn)條準(zhǔn)確客觀、忠實(shí)現(xiàn)實(shí)地描繪立體形態(tài)。提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。過(guò)程與方

2024-11-27 12:25

手繪線(xiàn)條圖像——物象立體表達(dá)(課件教案)(參考版)

【摘要】《手繪線(xiàn)條圖像——物象立體的表達(dá)》（課件教案）課題：課型：媒體使用：微機(jī)、幻燈、PPT、圖例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用手繪線(xiàn)條表現(xiàn)物象的立體形態(tài)。能力培養(yǎng)點(diǎn)：提高學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和理解分析能力。情感激發(fā)點(diǎn)：用自己的雙手表達(dá)所見(jiàn)、所聞、所感倆激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和生活熱情。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)三維空間概念的理解

2025-04-20 01:27

手繪線(xiàn)條圖像教案——立體圖像表達(dá)(教案))(參考版)

【摘要】課題:手繪線(xiàn)條圖像——立體圖像的表達(dá)課時(shí):1課時(shí)（45分鐘）課型:繪畫(huà)授課對(duì)象:七年級(jí)教材分析:如果你想把自己看到或者設(shè)計(jì)的物品的形象表達(dá)出來(lái)，立體圖像能最直觀、最形象的反映出他們形狀、結(jié)構(gòu)與特征。立體圖像比平面圖像更能體現(xiàn)出物象的立體描繪，可使欣賞者感到一個(gè)真實(shí)的物品展現(xiàn)在眼前；當(dāng)你要把一個(gè)物體的形象向別人描述時(shí)，立體圖像會(huì)省掉很多形容的語(yǔ)言。立體圖

2025-04-20 01:27

手繪線(xiàn)條圖像物象空間的表達(dá)教案(參考版)

【摘要】課題：手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)課時(shí)：1課時(shí)課型：造型表現(xiàn)課授課人：石麗麗授課時(shí)間：授課對(duì)象：初中八年級(jí)教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見(jiàn)的美。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí)，特別掌握透視的表達(dá)方法。2、了解空間的表達(dá)方法的

2025-01-20 14:44

教案手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)(參考版)

【摘要】教案《手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)》（人教版）一、教材內(nèi)容：美術(shù)?一年級(jí)?下冊(cè)?第三課：手繪線(xiàn)條圖像——物象空間的表達(dá)（人教版）二、教材分析：教學(xué)重點(diǎn)及解決方法：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握物象空間的描述與表達(dá)。解決方法：應(yīng)用自制教具讓學(xué)生描述教具中物品的位置，從而讓學(xué)生了解三度空間的特點(diǎn)及與二度空間的區(qū)別。并應(yīng)用于繪畫(huà)中。教學(xué)難點(diǎn)

2025-04-20 01:37

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