【正文】 。 我校將在整改的基礎(chǔ)上繼續(xù)查找問題，對可能出現(xiàn)的問題采取積極主動的預(yù)防措施。對有關(guān)制度機制認(rèn)真落實，加強檢查，對不積極履行職能職責(zé)的教職工，嚴(yán)肅追究失職責(zé)任。在鞏固中深入，在創(chuàng)新中提高，用理論去指導(dǎo)各項工作的開展。 第 21 頁 共 21 頁 進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高廉潔行政水平。 進(jìn)一步建立健全長效制度機制，提高管理措施和水平。 從看自身做起，引導(dǎo)廣大干 部職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，改進(jìn)執(zhí)法方式方法，實現(xiàn)四個目標(biāo)：一是樹立正確的權(quán)力觀和為民服務(wù)理念，堅決杜絕本位思想、衙門作風(fēng)， 以及強勢執(zhí)法觀念。 進(jìn)一步提高認(rèn)識，強化執(zhí)行意識，提高執(zhí)行能力，形成“ 令行禁止 ” 的觀念和氛圍。結(jié)合當(dāng)前開展的 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 活動，找出差距，向單一適應(yīng)型向復(fù)合創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。 進(jìn)一步加強思想政治教育和業(yè)務(wù) 技能培訓(xùn)，提高自身綜合素質(zhì)。 二、認(rèn)真分析問題，促進(jìn)工作提高 通過 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 活動對查找出來的問題進(jìn)行匯總梳理，分析出主要問題產(chǎn)生的原因有：一是部分政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠；二是開拓創(chuàng)新的思維方式和工作方法轉(zhuǎn)變得不夠快；三是抓執(zhí)行的指導(dǎo)思想不明確，盡職責(zé)的觀念淡薄。面向社會做出公開承諾，并公布了 監(jiān)督電話，廣泛接受社會監(jiān)督。堅持查改與糾風(fēng)相結(jié)合、糾正與防范相結(jié)合、整改與建制相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系本單位工作實際，不走過場，勇于揭短，在評議中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，使 “ 五查五糾 ” 工作收到了實效。從 9 月起，各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭自查，帶頭征求意見，落實責(zé)任。 二 0 一一年九月十六日 第五篇：馬蹬一小 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 二階段總結(jié)“ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 自查報告 根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排部署及 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ”方案的要求，在 9 月份以來，根據(jù)方案要求，以 “ 五查五糾 ” 為主要內(nèi)容的自查自糾活動，梳理存在問題，剖析問題原因，明確 第 19 頁 共 21 頁 整改措施，為全面整改與提高自身工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 打算。 四、存在不足及下步打算 不足。制訂詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計劃，采取單位集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)以及開展警示教育等多種形式，個人自學(xué)達(dá)到了 50 學(xué)時，辦公室集中學(xué)習(xí)時間達(dá)到 3 天以上，每位同志記錄學(xué)習(xí)筆記 5000余字，撰寫學(xué)習(xí)心得體會 3篇以上。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：鄧小平理論， “ 三個代表 ” 重要思想，科學(xué)發(fā) 第 18 頁 共 21 頁 展觀重要思想，胡錦濤總書記在建黨 90 周年大會上的重要講話，省委書記盧展工重要思想和講話精神，《河南日報》 “ 何平九論 ”和 “ 十八談 ” 系列評論文章，英模人物李文祥和王金山先進(jìn)事跡報道等，深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。組織召開了動員大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨支部書記王根 生同志作了動員講話，進(jìn)行思想發(fā)動和活動部署。 三、主要工作措施 主要是著力抓好了以下三個環(huán)節(jié)： 按照上級要求做好動員。三是效能進(jìn)一步提升。二是風(fēng)氣進(jìn)一步清正。一是方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 為主題，以 “ 學(xué)習(xí)動員、查擺問題、整改提高、鞏固成果 ” 為主要形式，以著力解決存在的突出問題為重點，教育引導(dǎo)辦公室黨員干部不斷增強科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新力、服務(wù)發(fā)展的保障力和狠抓落實的 第 17 頁 共 21 頁 執(zhí)行力，努力實現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，加快馬蹬教育。開展 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 主題活動，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀、堅持 “ 四個重在 ”實踐要領(lǐng)和落實 “ 四個著力 ” 工作要求的政治任務(wù)；是實施生態(tài)立縣戰(zhàn)略、實現(xiàn) “ 十二五 ” 良好開局的重要保證；是進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升縣域競爭力的迫切需要；是解決突出問題、滿足群眾愿望、提升干部隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。轉(zhuǎn)方式是科學(xué)發(fā)展 的根本途徑，正風(fēng)氣是轉(zhuǎn)方式的前提和保證，提效能是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的成果體現(xiàn)。正風(fēng)氣，就是全面加強黨的基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、作風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)。 第 16 頁 共 21 頁 現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 一、充分認(rèn)識了 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 主題活動的重要意義學(xué)校全體教師全面理解了 “ 轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能 ” 的深刻內(nèi)涵。檢查結(jié)果將進(jìn)行公開通報，對發(fā)現(xiàn)和查實的問題，堅決問責(zé)，嚴(yán)肅處理。學(xué)校活動辦要對教研組、各處室活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。深入調(diào)查研究，進(jìn)行科學(xué)論證，尊重客觀規(guī)律，尊重群眾的主體地位，按照科學(xué)發(fā)展觀所提供的方法論，精心謀劃，科學(xué)施策，問計于民，把創(chuàng)新思維與求是態(tài) 第 15 頁 共 21 頁 度結(jié)合起來，努力找到解決問題的正確辦法，增強各種措施方案的科學(xué)性、可行性、可靠性。特別是要認(rèn)真查找和解決全體師生和家長最關(guān)心的熱點、難點問題，讓全體師生和家長真正感受到活動開展帶來的進(jìn)步和變化。要把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機結(jié)合起來，以查促改、邊查邊改。通過排除矛盾、解決問題，推動學(xué)校教育工作開創(chuàng)新局面，再上新臺階。要樹立正確的態(tài)度，把查擺問題作為解決問題的重要基礎(chǔ)性工作，正視矛盾，直面現(xiàn)實。學(xué)校要統(tǒng)一思想認(rèn)識，采取得力措施，抓好工作落實。學(xué)?；顒愚k要認(rèn)真梳理教研組、各處室查擺出來的問題，針對屬于體制機制方面存在的問題，由活動辦組成若干調(diào)研小組，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，形成專題報告，報學(xué)校支部解決。測評不過關(guān)的，要認(rèn)真開展 “ 回頭看 ” ，重新