4理想與現(xiàn)實(shí)演講稿顧佳松(參考版)
2024-09-11 15:40本頁面
【正文】 第 3 頁共 3 頁 。教育，本來就是一項(xiàng)良心工程。 盡管理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著不可避免的矛盾，甚至有十分多的阻力，但我們不能只會(huì)抱怨，沒有想法。許多家長因?yàn)楣ぷ髅β刀栌谂惆楹徒逃⒆樱瑢?duì)孩子的情況不了解，出了問題就把責(zé)任推在我 第 2 頁共 3 頁們教師身上，真的很心寒。某個(gè)孩子在校行為不好，打電話找家長，最怕聽到的一句話就是， “ 老師，我們沒文化，不會(huì)教，孩子就靠你了。印證的那句 第 3 頁 共 3 頁 話，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感?；蛟S只是開了一個(gè)頭，就沒有了下文。這樣做會(huì)不 會(huì)產(chǎn)生什么不必要的影響。然而，在每次閱讀完心情澎湃，準(zhǔn)備大干一番事業(yè)時(shí)，卻開始顧慮現(xiàn)實(shí)，這樣做行得通嗎。
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