【摘要】反問句與陳述句一、反問句變陳述句反問句與陳述句有時為了表達的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?,它們的意思相同,語氣有所不同。1.先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3.反問語氣詞刪去“?”變“。
2024-11-25 22:44
【摘要】把陳述句改成反問句1、沈海敏這件事做得真有意義。2、西湖的美麗景色使人流連忘返。3、賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。4、世界上力氣最大的是植物的種子。5、我不會忘記老師對我的教導(dǎo)。6、賣矛與盾發(fā)人是可笑的。7、地球絕不是有生命存在的唯一的天體。8、看著友人拿走自己的勞動成果,心里自然特別喜歡。9、一個成功的人是不能遠離社會這個群體的。
2025-06-30 21:18
【摘要】反問句和陳述句互換在語言表達時,反問句和陳述句是我們常用的句型,他們是各有各的特色的。陳述句:表意平和,不帶感情色彩,簡單的說,陳述句就是能告訴別人一件事的句子,句末用句號。如:我游覽了長城。反問句:肯定有力,能夠表達比較強烈的感情。1、反問句變陳述句的規(guī)則:1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確
2024-08-16 17:57
【摘要】酒泉市肅州區(qū)下河清中心小學楊亞娟適用于小學3—6年級語文陳述句與反問句的互相轉(zhuǎn)換教學分析:陳述句與反問句的互換是小學語文教學中較為重要的句式訓練。也是對學生進行語感培養(yǎng)的一種重要形式。教師必須指導(dǎo)得法,講述清晰,讓學生掌握互換的方法,做到舉一反三。什么是陳述句?陳述
2024-11-28 16:11
【摘要】一、反問句改成陳述句.1.難道我能不高聲贊美白楊樹嗎?我要高聲贊美白楊樹。2.人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎? 人們常說“事實勝于雄辯”。 3.這么重的東西,我怎么拎得動呢?這么重的東西,我不可能拎得動。4.大千世界,哪里沒有野花的倩影?大千世界到處都有野花的倩影。5.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?我們千千萬萬個普通
2025-06-26 16:43
【摘要】把反問句改寫陳述句。1、還有比事實更能說明道理的嗎?2、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?3、他呀!都老頭子了,還訂這些東西干什么呀?4、十萬支箭,三天怎么造得成?5、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?6、居里夫人只要在專利書上簽個字,所有的困難不是都可以解決了嗎?7、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?8、那浪花所奏的不正是一首歡樂的樂曲嗎?.9、.您為我
2025-06-30 21:51
【摘要】......句式變換—陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換陳述句采用平鋪直敘的方式來表達思想內(nèi)容,不帶有任何感情色彩。反問句則是通過反問的語氣,進一步強調(diào)原來陳述的意思。陳述句和反問句表達的意思相同,但是語氣有所不同。根據(jù)不同表達的需要,在陳述句和反問
2025-06-21 14:04
【摘要】第一篇:微課教案:陳述句與反問句互換許新新 微課教案:怎樣進行陳述句與反問句互換 安陽市安陽橋小學許新新課型:微課 教學內(nèi)容:怎樣進行陳述句與反問句互換教學重點:學習陳述句和反問句互換的方法。 ...
2024-10-15 10:37
【摘要】反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換規(guī)則及例題反問句的特征是問中有答,如果能讀出句中的答案,那么答案就是反問句即將變成的陳述句。如果不會,可以按下面的規(guī)則來變!1、反問句變陳述句的規(guī)則:·去掉反問詞和疑問詞,把問號改成句號?!し磫柧渲杏蟹穸ㄔ~(例如:不、無、沒有)等,就去掉;如果沒有,就要加上。例題:1、還有比事實更能說明道理的嗎?2、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難
2025-03-30 01:51
【摘要】......陳述句改反問句練習陳述句改為反問句的方法:1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。3、在肯定詞或否定
2025-06-30 16:18
【摘要】陳述句改為反問句的方法及練習題陳述句改為反問句的方法: 1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)?! ?、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。 3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞?! ?、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號改為問號?! ∪纾豪卒h叔叔是我們學習的榜樣。在改反問
2024-08-16 17:52
【摘要】........陳述句改反問句練習陳述句改為反問句的方法:1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等
2025-06-30 16:38
【摘要】陳述句改為反問句的方法及練習題陳述句改為反問句的方法: 1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)?!?、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)?!?、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞?!?、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號改為問號?! ∪纾豪卒h叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時,將
2024-08-16 00:27
【摘要】一、反問句改成陳述句。 如:見到同學有難,我們怎能不幫忙呢? (見到同學有難,我們必須[一定、應(yīng)該]要幫忙。) 習題:,不正是伶俐可愛的小燕子嗎? ,這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎? ?...
2025-03-31 22:33
【摘要】......小學三年級反問句改陳述句練習方法:1先確定反問句中有肯定詞(是、能、會等)還是否定詞(不是、不能、不會等)。反問句中有肯定詞的,將肯定詞改為否定詞。反問句中有否定詞的,將否定詞改為肯定詞。2將反問句中的反問語
2025-03-27 02:54