【正文】 。 ?? “ 痛并快樂著 ” 這句話用來形容這次的金工實習再恰當不過了，它帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產出來的，看了數(shù)控技術所生產出來的產品，真是打開眼界 !原來人類利用機器生產的水平是如此之高，太令人興奮 !這也讓我打心眼里想，這么先進的設備，這么優(yōu)越的學習條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量 ! 生平第一次有種 “ 學以致用 ” 的感覺，內心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。晚上，我們又見識了數(shù)控技術，數(shù)控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件 ，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。 最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學習操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。 晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬 2~4mm 的高度，與縫垂直約 70~80 度 。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。事后，我才發(fā)覺我的手背已經腫成包子了，一周后才好的?？偟恼f過程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。我們要做的工作就是 用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。開始時我們在老師的教導下通過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產品。 我們使用游標卡尺來精確度量，將加工的零件精確到 __mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導下完成了任務。 在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。 “ 金工實習 ” 是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。 這次實習，讓我們明白做事要認真留意細致，不得有半點馬虎，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力 ! 金工實習心得 200 字篇 10 三個星期的金工實習結束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。這兩種學習方法相輔相成，互相補充 ，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。透過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑?；诖?，同學們務必給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手潛力。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐潛力的任務。 在課堂中的我們感受到了動手潛力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知 識體系的同時，熟練掌握實際潛力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經 濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。 在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。 本次實習感想： 時光如流水，兩周時間轉眼即逝，為期兩周的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點展開。之后還學習了許多搞笑的工種，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個工種中，我都能夠完成自己的作品。但是那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選取入刀途徑， 放好原料即可。但是這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。下午最后把作品弄出來，雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我一天下來奮斗的結果。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方 法和質量的檢測。在老師們耐心細致地講授和在我們的用心的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了 _天的金工實習。每一天，大家都要學習一項新的技能。 由于元旦放假，所以我們只進行了為期 _天的金工實習。 金工實習心得 200 字篇 9 “ 金工實習 ” 是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。還有一些實習過程中會有一些自己的成品，雖然不一定很好看或者很符合要求，但是那畢竟是自己的勞動成果，所以我們會希望能夠有機會保留自己的勞動結晶，但是幾乎所有的實習 成品都不能帶離實習車間，所以這個也是個遺憾 。最后在整個實習 過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術 。所以鉗工是我整個實習中最遺憾的一個。磨不平也就罷了，后來我還把那個尺寸弄錯，本來應該 19mm 的寬度我留下了 22mm，結果等我發(fā)現(xiàn)時候已經沒有多少時間給我修整自己的工件。 (不過實在是太累了，因為整天都是蹲在地上的啊 )最累的實習當屬鉗工 !!!我發(fā)誓 !!!我們 p6的剛好是最后一天最累 ―― 鉗工 !將一段鐵棒鋸下 11mm之后再將其加工成一個 10mm厚的六邊形螺母。但是當我們自己親自上場的時候才發(fā)現(xiàn)：怎么老師說的那套是騙人的 ?我們好像也是按照老師的方法來做，但是那個鑄件怎么做還是有點問題，要么一不小心就這邊倒沙，要么那邊的形狀老是看著不順眼只好硬著頭皮一步步地重做了一次之后才發(fā)現(xiàn)：原 來在做的過程種有些東西是自己不小心沒有做好的，有時候是那個沙子沒有盅實，有時候是那個隔型沙沒有放好。說是很簡單，而且歷史也很悠久 ―― 從商朝就有了這種鑄造技藝 (之前很多青銅鑄件都是用這種方法鑄成的 )。看著自己的勞動成果，大家都忍不住拿出手機拍下來回去留念。聽起來很簡單是吧 ?我開始時也覺得沒什么了不起的，不就是一個六邊形嘛，我一上午就打完啦，還用的著一天時間 ?!所以我都不以為意聽完老師的講解之后我們就開始了我們的鐵匠生涯 ,說實話，當那塊紅色的鐵段從那個電爐里拿出來的時候我確實有點擔心：這么高溫度的東西萬一不小心掉了碰到人怎么辦 ?(不過還好大家都比較認真，沒出什么事故 )接著米 蘭小鐵匠的歌聲就飄揚在我們的實習車間了， “ 叮叮當當，叮叮當當 ” 一首悅耳的打鐵之歌，呵呵。 ” 老師 邊說著邊招呼著我們去車間參觀，邊開始介紹起我們的實習內容—— 打鐵，當然少不了還有我們的工具 —— 空氣錘。初次去那個熱加工工廠著實讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，而且那里很破舊的樣子，跟那些老電影里的工廠簡直是一個樣，讓我懷疑時光是否倒退了還是我自己還沒有睡醒 (后來才知道那個地方不是我們實習的車間，而是華工的一個熱加工工廠 )。 “ 雖然實習中是會有一點危險，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機器，在高轉速高壓力的情況下稍微一不小心就會出現(xiàn)危險事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導來做的話是 不會出現(xiàn)意外的 ” ，聽完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了。這便是機械化大生產的好處 !這便是科技的力量。幾分鐘的時間。即使是問題不斷，但是在車床與鉗工的對比實習中，我認識到了科技的力量。啟動手柄也有多次不到位，經常的停車。車削完畢之后，溜板箱的橫向移動與縱向移動的順序錯誤。在零件的加工過程中，除了不少的問題。這是一件精細活。在這一天的實習中，聽老師講了很多的車床方面的知識，而我卻是不甚求解，只是學會了如何簡單的開動車床，并進行了簡單的零件的加工。在進入一個新的領域，應該學會他的專業(yè)術語，要不然會被笑話的。在這里在這里老師強調了專業(yè)術語的應用，很多人才鉗工實習中的銼，用磨來表達 。鉆孔之后還有攻螺紋。使用臺式鉆床進行鉆孔，然后用立式鉆床行進倒角。就是一個平面也花了我差不多一個早上。以致最后出來的產品一直看的都是中間凸出來的。單單一個用力均勻我就掌握不了。一直我以為使用銼刀是件很簡單的事情，但是直到我使用的時候我才認識到我的想法是那么的天真。鋸好工件之后就要對平面進行加工了休整了。這是能做的不是把鋸條彎轉而希望是鋸縫變直，而是應該左右擺動，使鋸縫加寬或者翻轉 90 度重新起鋸。 以后應該加強體育鍛煉，增強身體素質，為以后更好的工作打下一個堅實的外部條件。不禁感嘆生產成本真高。否則結果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。劃線之后就是要進行鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開。通過劃線可以明確的標出加工