做優(yōu)秀教師心得體會總結(參考版)
2024-09-11 12:41本頁面
【正文】 看了 “ 做優(yōu)秀教師心得體會總結 ” 又看了： 。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題并如何呈現(xiàn)引領，在之后的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當?shù)母倪M，有效果也有更新的思考。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環(huán)節(jié)中學有所得，悟有所獲。思考，是教育的冷色。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵， ?? 總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖 。我經(jīng)常對自己說 “ 假如我是孩子 ” ，所以我就會用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學 生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。當學生在學習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導 。 愛生，就要愛的有 “ 真情 ” 。 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。 XXX 的先進事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。 做優(yōu)秀教師心得體會總結篇 5 一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。在賞識學生學習的同時，也要賞識學生的為人處世、個性特長，不以分數(shù)論英雄。 “ 賞識就會產生奇跡。這樣，教師才能走進學生的情感世界，學生才會把教師當成真心朋友，才能達到陶行知所說的 “ 師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園 ” 。教育家蘇霍姆林斯基說得好： “ 教育技巧的全部 奧秘，就在于如何愛學生。偉大教育家陶行知就說過： “ 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。 堅持以人為本，打造幸福課堂。 ”教師平時應注意了解、收集學生在學習中普遍存在的疑難，得出規(guī)律和方法，教給學生有效方法。 教授有效，強化學生的快樂。 設計適當互動，激發(fā)學生的快樂。要對知識進行消化創(chuàng)新，使學生最易接受也最樂于接受。精品教學意味著教師教學的每一步設計都應是 “ 增一分則多，減一分則少 ” ，是精致而有效的。 ” 教師在教學中要投入激情，以感染、帶動學生，使學生神經(jīng)興奮、感情豐富、思維敏捷，使師生間的信息交流產 生共鳴。如何提高教學效率，打造快樂課堂呢 ? 投入百倍激情，喚起學生的快樂。 提高教學效率，打造快樂課堂。當今社會，知識發(fā)展日新月異，教師也要與時俱進、博覽群書，既要做該學科的專家 或 “ 經(jīng)師 ” ，也要做其他學科的 “ 雜家 ” 。那么，教師應具備怎樣的氣質呢 ?筆者認為，正如溫說的，教師要 “ 有比黃金還要貴重的誠信，有比大海還要寬廣的包容，有比愛自己還要寬宏的博愛，有比高山還要崇高的道德
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