【正文】 優(yōu)秀中班下學期班務計劃范文相關： 。 對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。 要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。 充分挖掘利用家長的 “ 才藝 ” 資源，邀請家長參加 “ 開放活動 ”“ 社會活動 ”“ 家長助教活動 ” 等，參與幼兒園一日活動的交流。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不 __他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的 配合幼兒園工作。做好幼兒每月的 “ 成長檔案 ” 的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過 “ 家園欄 ” 了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到 “ 橋梁 ” 的作用。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。 加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。 三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。 重視班級 請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。 ” 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。 豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現象、事物的探究 __。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。 ” 二、班級工作措施： 建立 __、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。 一、班級情況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園！本班 __名，其中，男孩 __名，女孩 __名。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。 2. 通過家訪、電訪和面談等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，并及時關注家長的話題，能及時解答。 目標 6：注重班級家長工作，提升家長育兒觀念 本班多數家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，能積極配合完成成長冊任務，參加幼兒園親子活動，但是在家對于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高。 ,避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害。本學期我們將會從以下幾方面入手預防安全事故的發(fā)生。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導，使弱勢群 體也能漸漸地步入了普遍群體之列。 3．評價方式的多元化，注重反饋。 3．注重過程評價，給予及時指導。 2．注重細節(jié)，多予以表揚。 提供多種材料和工具進行繪畫，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時給予技能技巧上的指導，不斷提高幼兒藝術表現力。利用午睡的時間，堅持每天給孩子講兩個，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽閱讀能力，一方面有助于幼兒安靜入睡，養(yǎng)成良好生活習慣。 我們班幼兒在閱讀能力、傾聽能力、藝術表現力方面發(fā)展較差，閱讀專注力不夠持久，閱讀習慣較差；傾聽方面能力較薄弱，沒有養(yǎng)成專注傾聽的習慣；藝術領域，繪畫技能較差，需要在技能技巧上給予一定指導。在區(qū)域活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在區(qū)域活動遇到的問題養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。 3. 注重區(qū)域活動中探究與協作能力的培養(yǎng)。多給予幼兒參與創(chuàng)設的機會，同時，做好家長工作 ,讓家長參與班級環(huán)境的建設 ,提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設的材料。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話，向幼兒講清閱讀習慣、傾聽習慣等各種常規(guī)要求，并采用多種形式對對幼兒進行訓練，嚴格檢查各種生活學習常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學習常規(guī)。 ，注重培養(yǎng)幼兒自我調節(jié)與控制的能力。利用一日生活的各個環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學習和強化。 四、具體目標及解決策略 目標 ，提升幼兒自主服務的意識 措施： ：每天做好清潔、消毒、通風工作；尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時期的衛(wèi)生保健工作。 ：有初步的同情心和責任意識，樂于分享和合作。 、工具和方法，進行手工制作和繪畫，進一步激發(fā)藝術創(chuàng)作興趣，激發(fā)想像力，體驗成功的快樂。 ：親近自然，學習用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現象，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的影響。 三、學期目標： 方面：學會獨立干凈的吃飯，整理餐桌，正確使用毛巾、紙巾、便紙等，培養(yǎng)良好生活習慣。 第三階段：鏤空剪。