中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案集錦7篇(參考版)
2024-09-11 12:30本頁面
【正文】 c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作 lantern。 (4)區(qū)域活動(dòng)： a. 繪畫：請(qǐng)幼兒畫自己喜歡吃的水果 (大班 的孩子也可畫 moon 的變化 )。 活動(dòng)過程： (1)老師與幼兒一起觀看有關(guān) “Mooncake’s Day” 的影像或圖片資料，討論中秋節(jié)人們的活動(dòng)。 (2)老師準(zhǔn)備圖片或?qū)嵨锖涂ǎ?moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day, (3)收集有關(guān) “Mooncake’s Day” 的影像或圖片資料。 (2)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。 品嘗月餅。 戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。 活動(dòng)過程： 孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。 活動(dòng)結(jié)束 后，整理好所有的東西，物歸原處。 二、制作月餅 (親子活動(dòng) ) 活動(dòng)要求： 在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何。 堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒、表述月亮的變化 規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。 一、會(huì)變的月亮 活動(dòng)過程： 從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來。創(chuàng)編 “ 月亮和月餅 ” 的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、 比較。 中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案集錦篇 7 了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說： “ 肚子餓得沽沽叫，抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。 活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。 活動(dòng)時(shí)注意： 要盡量安靜 。整間教室都要遮光。 活動(dòng)： 道具：投影儀 /手電筒，白墻 /幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板 。 活動(dòng)： 開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力 培養(yǎng)手 指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力 。到最后，也沒能將那樹木砍倒。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說： “ 你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)。 中秋傳說二 —— 《吳剛伐桂》 抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國(guó)便傳說這吳剛在伐桂。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案， 向善良的嫦娥祈求吉祥平安。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，怎樣也追跟前。 傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天的事。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天 上飛去。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。 不少志士慕名前來投師學(xué)藝， 心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。 后羿受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。家長(zhǎng)、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動(dòng)，對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。 可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái) 可以是講故事的舞臺(tái)。魔法棒、魔法衣等 (可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望 )。 舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼 “ 快樂迎中秋 ” 之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。 孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。 活動(dòng)二、小故事，大家講。 類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。 ) 活動(dòng)，供老師們參考： 類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。 活動(dòng)一、美麗圖，我來畫 活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力
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