【正文】 我所收獲的，是與隊友、學生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗，是一份美好的感動和回憶。但當我們收拾好行李時，學校附近的學生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那么的不舍 這個暑期的 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲。每天晚飯后，大家緊張地準備和排演，那 段時間大家都很辛苦，學生也積極配合，在布置、排練過程中大家有過爭執(zhí)、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。 偶爾早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影 ，那都是很美好的事情。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊十七個人的飯確實有難度。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學校領導十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特別的熱情。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經(jīng)歷不到，書本所學不到的東西，總體來說，在調研過程中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。但是我們也發(fā)現(xiàn)有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。在調研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認識了我們的社會的 — 互助，信任，冷漠，不信任 我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。調研活動中，令我最難忘的是深入農戶，與農民近距離交談相關問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個痛苦而漫長的過程。那種感覺真的很美好。關鍵是能夠讓他們快樂學習。 支教的十天中，我發(fā)現(xiàn)教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓 他們對某一科目產(chǎn)生興趣。十天的時間雖然短暫，但這短短的 .十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經(jīng)過教育后，他們會聽話很多。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發(fā)展的高素質人才。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。在隊長的帶領下，懸掛橫幅，安頓食宿忙完后，我們舉行了一個簡短的會議，帶隊老師向大家分配了工 作，大家信心滿滿，憧憬著明天的到來 第二天，招生工作順利展開，挑戰(zhàn)開始 關于支教： 第一次真正走上講臺，心里有點緊張。離開小蘆中學已經(jīng)很長時間了，心里面卻不由自主的一直想著那個地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。在下鄉(xiāng)過程中，每天我都在鍛煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是快樂的、充實的。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 10 《論語》中有這么一句話 “ 吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。 大家依依不舍的告別了本次的目的地望叢祠。其次，我們還了解了位于望叢祠內的郫縣博物館，見識了博大精深的歷史文化，同時也順利完成了游客的咨詢工作。在接下來的幾天里，我們繼續(xù)給游客做講解工作，弘揚和宣揚我們的傳統(tǒng)文化，并讓游客把他們所了解的關于望叢祠的歷史寫在卡片上。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事。 在整個三下鄉(xiāng)活動中，我們也提前做好了充分的準備，提前做好卡片，上網(wǎng)搜集資料，了解望叢祠的歷史淵源，小組討論方案，力求把活動做得更好。在這幾天中，有過心酸，有過汗水，也曾勞累不已，但我也收獲了很多，收獲了知識，收獲了更多的友誼，收獲了沿途的歡聲笑語。 這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！ 我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人，對于社會實踐這種提高自己素質、培養(yǎng)自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分向往。人生的旅途漫漫，我們需要學習的東西有很多，現(xiàn)在就應該抓緊時間，一步一步地踏實前進，不要留下遺憾。通過這三天的志愿服務活動，我們不僅自己學習了中華的傳統(tǒng)文化，了解了蜀都故事，同時還向別人宣傳并弘揚了我們的文化，這令我和我的小伙伴兒都非常滿足。 這一次我們進行活動的地點是望叢祠，望叢祠主要是關于三國和望帝從帝的愛國，所以它也是一個弘揚愛國文化的景點。 7 天，我們不僅帶給學生知識，也帶給學生歡樂，我們自己也提高了師范技能，提高了解決問題的能力，更收獲了一群朋友。 這 7 天，我們有 3 名隊員生病了，一名隊員受傷了，她們都受到 我們全隊的悉心照顧，特別是我們的“ 沛叔 ” ，更是無微不至地照顧到每一位隊員。但中間也有一點小插曲：缺水。 這 7 天的生活并沒有想象的那么艱辛，我們的吃住條件都是很好的，學校提供了老師的宿舍給我們，也請了一位阿叔為我們做飯，還安排了值班的行政人員，為我們提供學校能提供的一切。作為我自己，是給學生上集體舞的，也參與了感恩教育，學生的認真、配合、不怕苦不怕累深深得感動著我，特別是晚會那天，在太陽底下排練，大汗淋漓的學生們沒有一個喊累，也沒有一 個掉隊，有的只是要求再多練一遍。我們知道， 7 天要提要一個科目的成績是不可能的，但我們給他們帶去的是學習的心態(tài)，學習的動機，學習的方法，也帶給他們豐富的課余活動，帶去歡樂。學生的熱情給了我們很大的鼓勵，我們充滿信心：要給他們充實的 7 天！ 7 天的教學中我們體會到學生的活潑和聰明，也感受到學生的熱情和好學。他們熱情地幫我們搬行李上 5 樓，有的學生甚至跑了好幾趟。 作為一名支教隊的隊員，我接觸的支教活動不少，對 三下鄉(xiāng)充滿憧憬，當聽說班里要組織三下鄉(xiāng)社會實踐活動就報了名，也沒有想太多的結果，只想著把眼前的事做好就好。三下鄉(xiāng)的 7 天，是我們收獲成長，收獲感動，收獲友誼，收獲喜悅的 7 天。 我相信，將來我也會成為一名沉著穩(wěn)重的醫(yī)師，帶領著如同現(xiàn)在的我一樣好學向上的學生們，行走在各個地方，為各地病人們醫(yī)治的同時培養(yǎng)著祖國未來的醫(yī)療人才，讓我們的醫(yī)學不斷地發(fā)展，造福更多的人們。 我現(xiàn)在只是一個還沒的大學生，我在醫(yī)學上要走的路還有很長，一名優(yōu)秀的醫(yī)生是不能夠停下學習的腳步。但是我越是后面越是覺得自身的能力不夠，體力和精神方面也缺乏足夠的耐力。同學老師在一起討論今天遇到的各種問題，一起商討一些病癥的處理和應對方法，倒是讓我們在身體攝入營養(yǎng)的同時大腦也在攝入營養(yǎng)，而且收獲也是頗為的豐富。說起來確實是非常的疲憊，特別是精神方面，以至于我回到住所以后直接就先睡了一會才被同學叫醒去吃飯。對于無法確定的癥狀我會向帶隊老師求助，并認真聽老師的教導，將這些知識牢牢地記在心 里。下了車，在周圍村民的圍觀下我們迅速的搭好了場地，而早就得到消息的村民們也都過來看我們，一下子就圍了個里三層外三層，看上去