4某年班級工作總結(jié)(參考版)
2024-09-07 02:25本頁面
【正文】 。以養(yǎng)盆景，刻窗花的心態(tài)去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。平時在班里成立 “ 幫學 ” 小組，對他們的點滴進步，都及時肯定，立即表揚。我經(jīng)過一段時間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對 “ 癥 ” 下藥。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。如上課時發(fā)現(xiàn)一名同學睡著了，可以輕輕走近搖醒他，經(jīng)過交流、溝通，直到學生悔改。 “ 商討式 ” 批評。我遇到這樣一位學生：自尊心很強，學習成績優(yōu)秀，但衛(wèi)生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式，我說： “ 如果你在做衛(wèi)生時和你的學習成績一樣出色就更好了， 第 3 頁 共 3 頁 老師相信你一定能行。我用無聲的行為暗示，使學
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