地球只有一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 04:29本頁面
【正文】 。教學(xué)過程按設(shè)計(jì)進(jìn)行，抓住了重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在自由閱讀的基礎(chǔ)上，理解地球的慷慨與無私，地球的渺小與容易破碎，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生領(lǐng)悟“只有一個(gè)地球”的道理。在本課中除了讓學(xué)生體驗(yàn)用詞的恰當(dāng)外，課堂中還可以適當(dāng)?shù)臐B透有關(guān)說明方法。 作業(yè)設(shè)計(jì) 傾聽家園的呼 喚語文實(shí)踐活動，展示介紹空氣、水資源、森林資源等被污染和破壞的情況，可以是資料圖片，也可以是文字介紹。 看到我們的地球母親所遭受的災(zāi)難，我們能為保護(hù)地球做點(diǎn)什么呢？（生說） 四、全文小結(jié) 聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師感受到你們已經(jīng)了解了地球母親的苦難。 9．同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球！但我們可親的地球媽媽，正在遭受著無情破壞我們的家園 —— 這個(gè)水藍(lán)色的星球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了，她需要我們一起去精心保護(hù)她。 讓學(xué)生比較這兩個(gè)句子，談?wù)勛约旱睦斫猓瑥亩寣W(xué)生理解說明文用詞的準(zhǔn)確性。）有什么不對嗎？學(xué)生找出問題，少了“至少”二字。那是因 為 —— （課件展示：） 科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡?40 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。請你根據(jù) 自己收集的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災(zāi)難？（生說） 。 ，她卻依然在遭受著破壞。 大家通過練習(xí)，了解到我們地球上的資
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