5升國旗儀式致辭稿(參考版)
2024-09-07 00:45本頁面
【正文】 他們一步步奔向終點(diǎn)也就一步步奔向成功。當(dāng)我們在困意清醒的邊緣掙扎時，他們早已奔跑著踏入教室，當(dāng)我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時他們已經(jīng)奔跑著沖向筆記。大家一定在想，我們同在一個校園，有相同的時間為什么他們總是出類拔萃。墻壁上的走廊的群英榜有他 們 。課上活躍分子有他們 。我們應(yīng)給自己一個準(zhǔn)確的定位，給自己一個明確的目標(biāo)，然后不懈向前。 既然讀書考試我們都無法回避，就要學(xué)會正確面對成績的高低起伏。畢竟一位哲人說過：你在為沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。我真想放聲 哭泣，可我的人生不會因?yàn)橛袦I水就變得格外充實(shí)，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。名次的起起落落，不僅僅家長關(guān)注，老師關(guān)心更是無時無刻影響著我們的自我評價。不容分說又失敗了。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個大寫的景勝人 。如果說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑， 第 5 頁 共 6 頁 扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)。 同學(xué)們，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千 年的力量后，瀲滟于今朝。 20xx 年高考，更是考出了景勝人的實(shí)力，考出了景勝人的風(fēng)采： 368 名學(xué)生參考，文理兩大類達(dá)線 50 人，六大類達(dá)線 104人，
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