5區(qū)教育局某年教育扶貧開展情況匯報(bào)(參考版)
2024-09-07 00:12本頁(yè)面
【正文】 。抓 住區(qū)委、區(qū)政府強(qiáng)力推進(jìn)的素質(zhì) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 教育提升工程三年行動(dòng)計(jì)劃契機(jī)，在立德樹人，內(nèi)涵發(fā)展，全面提升目標(biāo)引領(lǐng)下，在廣泛動(dòng)員，全員參與，各具特色要求下，全面實(shí)施 “126” 工程，按月開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過各校紛紛成立的繪畫、書法、歌詠、舞蹈、球類、象棋、遠(yuǎn)足、科普、攝影等興趣小組，再通過一系列比賽、展演等活動(dòng)，全區(qū)廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高，讀 “ 死書 ” 不復(fù)存在，有的素質(zhì)還成為奠基一生的能力。全力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，為孩子尤其是建檔立卡戶子女營(yíng)造一個(gè)健康陽(yáng)光、積極向上的育人化境，以課內(nèi)、課外、活動(dòng)為主線，以課堂為主陣地，以留守兒童之家抓手，加強(qiáng)對(duì)留守兒童尤其是貧困家庭子女心理健康教育與疏導(dǎo)，讓他們享受到關(guān)愛，找到自己出彩的機(jī)會(huì)，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而受益終身。其它各類學(xué)生資助也要抓住建檔立卡貧困戶子女和初始年級(jí)這兩個(gè)關(guān)鍵。 五是抓住關(guān)鍵補(bǔ)齊短板。加強(qiáng)與區(qū)扶貧辦、財(cái)政局、民政局等相關(guān)部門對(duì)接，精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡戶家庭子女，結(jié)合工作實(shí)際找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)和突破口，提高工作執(zhí)行力。做到天天有進(jìn)度、周周有變化、月月有總結(jié)，確保按時(shí)按質(zhì)完成，凸顯脫貧攻堅(jiān)執(zhí)行力。狠抓工作落實(shí)，提高工作成效。并通過 “ 小手拉大手 ” 積極宣傳扶 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 貧政策，確保政策惠及更多貧困群體。 二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大脫貧攻堅(jiān)政策效應(yīng)。 四、存在問題與下一步打算 一是進(jìn)一步擴(kuò)大
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