5全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)致辭(參考版)
2024-09-06 22:22本頁面
【正文】 我們要主動適應(yīng)黨要管黨、從嚴治黨新常態(tài)，以更加堅定的信心、更加扎實的作風、更加過硬的舉措，堅定不移 推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為加快教育強省建設(shè)、辦好人民滿意的教育提供堅強保證。廣大教育紀檢監(jiān)察 第 12 頁 共 12 頁 干部要加強自身建設(shè)，加強學習，嚴守紀律，提高履職能力，努力做黨的忠誠衛(wèi)士、人民群眾的貼心人、教育改革發(fā)展的推動者和護航者。今年，省紀委和廳委將認真抓好文件貫徹執(zhí)行的監(jiān)督檢查，對文件執(zhí)行不到位，特別是紀檢監(jiān)察干部配備、條件保障還沒有到位的，將對黨委書記進行約談直至問責。出臺這個文件很不容易，省紀委領(lǐng)導(dǎo)和廳委為此做了大量協(xié)調(diào)工作，省編辦和省委組織部給予了大力支持，中央紀委對此高度肯定，去年專門聽取了我省這方面的情況匯報。各級黨組織尤其是主要負責同志要大力支持紀檢監(jiān)察部門落實轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風的要求，旗幟鮮明地支持紀檢監(jiān)察部門依 紀依法履行職責，及時研究解決重大問題，在辦公用房、經(jīng)費、車輛等方面為他們創(chuàng)造條件、做好保障，確保紀檢監(jiān)察部門聚焦主業(yè)主責，有效履行執(zhí)紀監(jiān)督職責。要綜合運用批評教育、約談、誡勉談話、通報批評、組織處理、紀律處分等多種方式，既追究主體責任、監(jiān)督責任，又上查一級追究領(lǐng)導(dǎo)責任、黨組織責任，使問責形成制度、成為常態(tài)。沒有問責就沒有擔當，要把問責作為全面從嚴治黨的重要抓手，以嚴明的紀律促進領(lǐng)導(dǎo)干部責任意識的進一步提高。按照廳委提出的一個全面責任、三個第一責任的要求，針對教育系統(tǒng)落實兩個責任存在的主要問題，今年，我們在繼續(xù)深化兩個責任宣傳教育，讓各級黨組織和紀檢監(jiān)察部門知責明責的基礎(chǔ)上，不斷完善和落實制度機制，在進一步強化黨委、黨政主要負責同志主體責任的同時，將主體責任向其他班子成員、中層正職傳導(dǎo)，切實將兩個責任更加有效地落實到教育工作的各個方面。從去年高校黨風廉政建設(shè)年度檢查考核的情況看，教育系統(tǒng)落實兩個責任收到十分顯著的成效，但也存在尚未到底到邊、全面覆蓋等問題。落實兩個責任是以來反腐倡廉政建設(shè)的重大創(chuàng)新和有效抓手。大家要切實把主體責任牢記在心上、落實在行動上，勇于擔當、積極作為，共同推動全省 教 第 10 頁 共 12 頁 育系統(tǒng)黨的建設(shè)邁上新臺階。所以，把從嚴治黨、持續(xù)糾四風與努力實干對立起來，是完全錯誤的，要么是認識還不到位，要么就是故意混淆視聽。是敢作敢為，還是肆意妄為 。把推動發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違 紀違法行為區(qū)分開來。在實際中，重點就是要學習和把握好習提出的三個區(qū)分開來：即把干部在推進改革中缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區(qū)分開來 。習在省級主要領(lǐng)導(dǎo)專題研討班上，明確提出了三個區(qū)分開來的論斷。教育系統(tǒng)各級黨委和紀委要認 第 9 頁 共 12 頁 真落實上述要求，切實強化問題線索管理，嚴格按照五類標準分類處置，提高問題線索精準研判能力，切實加大問題線索排查力度，力 爭實現(xiàn)零暫存。去年以來，中央紀委提出了建立信訪舉報定期分析研判和通報制度、反映領(lǐng)導(dǎo)干部問題線索實現(xiàn)零暫存等明確而具體的要求 。實踐四種形態(tài)，要切實把握好樹木與森林的關(guān)系，堅持治病樹、拔爛樹，護森林。對黨員干部來講，要求不是降低了，而是更高了 。要正確踐行監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)。 （五）持續(xù)強化不敢腐的氛圍。
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