松鼠課件(參考版)
2024-11-25 02:47本頁面
【正文】 。 1．學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動物呢？ 課后練筆 A、準(zhǔn)確、生動的語言； B、合理清晰的結(jié)構(gòu)； C、鮮明的事物特征； D、恰當(dāng)選用說明方法。 課堂交流 ◆ 想想課文在表達(dá)上與 《 鯨 》 有什么相同與不同？ 《 松鼠 》 一文以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與 《 鯨 》 有很大不同。 ⑷秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，塞得滿滿的。 ⑵松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。 ◆ 集體交流課文中出現(xiàn)的不同句式現(xiàn)象。 這句話用 “ 只要 …… 就 ……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”，乖巧不言而喻。 ②有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。 一般 “ 清秀 ” 是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上 “ 閃閃有光 ”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。 最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說明其習(xí)性。 馴良： 在高處活動、不接近人的住宅、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1