【摘要】侗家兒童多快樂北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)劉巖吹起蘆笙跳起舞！侗族村寨風(fēng)雨橋侗族鼓樓風(fēng)雨橋侗族大歌侗寨歌舞侗家兒童多快樂北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)劉巖我們一起來欣賞歌曲《侗家兒童多快樂》請(qǐng)你找一找你熟悉的旋
2024-11-25 00:48
【摘要】6 侗家兒童多快樂 第一頁，共二十六頁。 同學(xué)們知道我國有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？對(duì)侗族有了解嗎？ 導(dǎo)入 第二頁，共二十六頁。 拓展資料 侗族侗族居住于我國西南湘、桂、黔三省〔區(qū)〕毗鄰的 地...
2024-10-03 12:05
【摘要】6,侗家兒童(értóng)多快樂,第一頁，共二十六頁。,同學(xué)們知道我國有多少(duōshǎo)個(gè)少數(shù)民族嗎？對(duì)侗族有了解嗎？,導(dǎo)入,,,第二頁，共二十六頁。,拓展(tuòzhǎn)資料,侗族侗族居住...
2024-11-04 18:31
【摘要】1教學(xué)案例：思維導(dǎo)圖在英語讀寫課堂中的運(yùn)用首師大附中李玉華簡介：本文以人教版英語教材“GoforIt!”七年級(jí)上unit8一節(jié)完整的讀寫教學(xué)設(shè)計(jì)為例，介紹了在讀寫課教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖在閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)階段對(duì)課堂進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)讀寫能力的提高。在閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖體現(xiàn)文章
2024-11-30 17:27
【摘要】《侗家兒童多快樂》教案年級(jí)：四年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目的：1．調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。2．通過聽唱、表演等形式學(xué)習(xí)歌曲《侗家兒童多快樂》，了解侗族，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受音樂
2024-11-25 01:53
【摘要】藝術(shù)綜合拓展延伸走進(jìn)侗寨感受風(fēng)情：侗族擅長建筑，結(jié)構(gòu)精巧、形式多樣。在侗寨里，有山必有樓、有水必有橋，而鼓樓、風(fēng)雨橋等建筑，是侗寨中最具有代表性的建筑藝術(shù)。走進(jìn)侗寨感受風(fēng)情風(fēng)情體驗(yàn)攔路對(duì)歌ⅹ－︱ⅹ－︱ⅹ－︱ⅹ－42duuduu
2024-11-23 18:24
【摘要】dòngzú侗族（dòngzú）主要分布在貴州省、湖南省及廣西壯族自治區(qū)交匯處，以及湖北省恩施土家族苗族自治州。此外，江蘇省、廣東省、浙江省三省侗族人口各有幾萬。根據(jù)2021年第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì)，侗族人口數(shù)約為三百萬人。侗族中有一些是北侗族，有100萬多名說北侗族話的人生活在中國南部貴
2024-12-11 20:57
【摘要】范文范例參考侗家兒童多快樂教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的歌聲來演唱《侗家兒童多快樂》，學(xué)習(xí)二聲部的演唱，并了解常用的知識(shí)與技能。2、方法與過程目標(biāo)：方法：有效教學(xué)法 過程：用“到侗族做客”的情景串起整個(gè)教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)多種感官關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各種能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步感受侗族風(fēng)情，在學(xué)習(xí)侗族大歌中激發(fā)學(xué)生喜愛民族歌
2025-04-20 00:16
【摘要】第七章問題解決第一節(jié)問題解決的概述?一、問題及其分類?（一）問題?：?所謂問題，是指這樣一種情境：個(gè)體想做某件事，但不能馬上知道完成這件事所需采取的一系列行動(dòng)。??（1）給定信息，指有關(guān)問題初始狀態(tài)的一系列描述；?（2）目標(biāo)，指有關(guān)問題結(jié)果狀態(tài)的描述；?（3）障礙，指
2025-05-02 04:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的歌聲來演唱《侗家兒童多快樂》，學(xué)習(xí)二聲部的演唱，并了解常用的知識(shí)與技能。2、方法與過程目標(biāo)：方法：有效教學(xué)法過程：用“到侗族做客”的情景串起整個(gè)教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)多種感官關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各種能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步感受侗族風(fēng)情，在學(xué)習(xí)侗族大歌中激發(fā)學(xué)生喜愛民族歌舞
2024-11-23 16:04
【摘要】LIOHOMACHINEWORKS,LTD.LIOHOMACHINEWORKS,LTD.目次前言第一章中堅(jiān)員工所面臨的問題……..
2025-05-02 04:12
【摘要】6侗家兒童多快樂拓展資料侗族侗族居住于我國西南湘、桂、黔三?。▍^(qū)）毗鄰的地方，主要從事農(nóng)業(yè)，兼營林業(yè)。侗族音樂最主要的就是民歌，由于侗族南北兩格方言區(qū)在生產(chǎn)方式、社會(huì)生活以及文藝形式上存在著較大差異，因而在音樂方面也形成了不同的特點(diǎn)，如北部方言區(qū)的民歌基本是單聲調(diào)的，如“酒歌”“伴嫁歌”“兒歌”等；而南部方言區(qū)就有“大歌”“踩堂歌”“拉路歌”等
【摘要】教育心理學(xué)第9章問題解決P337問題解決主要內(nèi)容?第一節(jié)問題與問題解決的概述?第二節(jié)問題解決的過程與策略?第三節(jié)問題解決能力的培養(yǎng)?第四節(jié)學(xué)科學(xué)問題解決的教學(xué)問題解決第一節(jié)問題與問題解決的概述?一、問題?二、問題解決?三
2025-05-02 03:44
【摘要】第二章問題解決與創(chuàng)造性，今年尤其要注意創(chuàng)造性及其培養(yǎng)。，5分。（思維過程中影響問題解決的因素）問題解決與創(chuàng)造性問題解決的影響因素、過程、特點(diǎn)創(chuàng)造性特點(diǎn)、影響因素、培養(yǎng)本章需要注意簡答題和材料分析題一、問題解決概述（一）問題解決的含義?：給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有
2025-05-02 04:50
【摘要】小數(shù)乘法問題解決例8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、情境引入媽媽帶100元去超市購物。媽媽買了2袋大米，每袋。還買了,每千克。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探索新知（一）閱讀與理解
2025-01-20 09:39
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