十六年前的回憶(參考版)
2024-11-25 00:36本頁(yè)面
【正文】 。 3．李大釗的表現(xiàn)怎樣？ 李大釗堅(jiān)貞不屈、臨危不懼、忠于革命事業(yè)的崇高精神。 2．課文圍繞李大釗講了哪幾件事情？ 講了四件事。 答案： （ 1）母親醒過(guò)來(lái)了，她低聲問(wèn)我： “昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。 （五）練習(xí)設(shè)計(jì)： 1．找出與下面句子相照應(yīng)的句子來(lái)？ （ 1） 1927 年 4 月 28 日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 （ 3）發(fā)言總結(jié)。 3．思考課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開(kāi)頭、結(jié)尾中體會(huì)到了什么？ （ 1）讀開(kāi)頭和后三個(gè)自然段。 （ 3）跟讀，體會(huì)感情。 （ 1）指名讀，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得最好？好在什么地方？ （四）學(xué)習(xí)第四段： 1．默讀最后一段，講了什么意思？ 全家人得知李大釗同志被害后，心情無(wú)比的悲痛。但李大釗的神情仍舊平靜而慈祥，說(shuō)明他對(duì)革命事業(yè)有必勝的堅(jiān)定信念，不畏懼?jǐn)橙?，不怕?tīng)奚膹娜輵B(tài)度。 （ 3）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的 臉。 3．比較三組句子，哪個(gè)好，為什么？ （ 1）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（偉大的力量指什么？） 指對(duì)于革命事業(yè)的信心。 ”） 從這兩句話中，看出什么？（討論）看出敵人在審訊中理屈詞窮，只能使勁地敲著驚堂木，為自己壯膽。 “法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）學(xué)生讀第三段，思考本段主要寫(xiě)了一件什么事？ 寫(xiě)李大釗在敵人的法庭上，表現(xiàn)堅(jiān)定、沉著、毫不畏懼。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）通過(guò)重點(diǎn)句的學(xué)習(xí)體會(huì)李大釗的精神。 （三）體會(huì)開(kāi)頭、結(jié)尾呼應(yīng)的作用。 ”） 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)三、四段抓住前后照應(yīng)的句子。） （ 2） “他們奪下了父親的手槍。 （后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖派人來(lái)檢查。 讀下面的句子，再?gòu)恼n文中找出和它照應(yīng)的句子。 （ 2）體會(huì)前后照應(yīng)的句子好 處在哪？ 使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者對(duì)內(nèi)容不致產(chǎn)生無(wú)頭緒之感。 （ 1）工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。這叫什么句子呢？ （這叫前后照應(yīng)的句子。第二天，父親才知道他被抓到警察局里去了。 4． “閻振三 ”在這一段出現(xiàn)，與上一段有什么聯(lián)系？找出有關(guān)句子讀一讀。但是，敵人的打算落空了。 2．帶著對(duì)敵人的仇恨及對(duì)李大釗的臨危不懼的敬佩感情讀這一段。 （ 2）用 “”畫(huà)出描寫(xiě)敵人的詞句，再讀 一讀
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