4某年度“四個對照”“四個找一找”主題教育個人檢視剖析材料兩篇(參考版)
2024-09-06 16:06本頁面
【正文】 就我個人而言，能夠做到在推進公司改革發(fā)展上親力親為、用心用力，但也存在遇到急、難、險、重等任務面前沒有沖在前、豁出去的勇氣，存在思想惰性，喜歡干短期見效的事，對一些難事、苦事、見效慢的事，態(tài)度不夠堅定，推進 不夠積極，手腕不夠硬，思路不夠寬、辦法不夠多。但有時仍存在該執(zhí)行的紀律堅持不夠，該落實的決策執(zhí)行不力的問題，這主要是因為，國企國資改革這兩年，我主要精力忙于具體事務，對規(guī)矩和紀律，有時只是簡單強調，沒有全流程監(jiān)督和及時跟進，致使一些有關改進作風的規(guī)定和紀律沒有完全徹底執(zhí)行到位。 （四）廉潔紀律重視不夠。但是，通 過這次 “xxxx” 主題教育，讓我深刻認識到，為民服務沒有小事，我的為民意識遠沒有踐行在行動上，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，真正對關系群眾切身利益的事情考慮的少，特別是深入到社區(qū)貧困職工家庭訪貧問苦更少。自 1994 年參加工作以來，我堅持從基礎工作做起，從群眾中一步步成長起來，思想深處與職工群眾有一種天然的深厚感情。這些年來 ，由于自己分管單位較為分散，經(jīng)常走在出差的路上，工作在遠方，導致自覺改造主觀世界更多停留在口頭上，沒有真正用共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性來要求自己、塑造自己、錘煉自己、磨礪自己。認為自己工作多年，積極參與各種學習和培訓，有著一定的理論素養(yǎng)，也懂得一些政策，多學少學、學深學淺基本能夠應付，沒有把學習作為人生永恒的追求，導致學習存在片面性，缺乏系統(tǒng)學習和深刻理解，有時對政治理論的學習只滿足于聽過、學過、看過的層面上，學得不深、研究不透，知其然而不知其所以然，這是政治思想不成熟的具體表現(xiàn)。 第 6 頁 共 7 頁 二、原因剖析 通過認真剖析，深刻反思，雖然以上問題的存在有一些
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