【正文】 。 以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟，因為參 加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應當具備怎樣的素質與能力。 這一次培訓圓滿結束了，我結交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫，但在短暫的時間內大家彼此建立起了深厚的友誼。根據這幾天教育專家們的講座與自身學習，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據工作對象的具體不同，運用的工作方法和側重點也是不同，所以輔導員更應該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內容和職責，才能更好的適應和滿足學生 的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結合在一起，贏得了所有學員的陣 陣掌聲。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導 員隊伍建設，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質要求，努力完善輔導員隊伍建設的體制三個方面進行了詳細講解。 ” 開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學生網路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中 先說明網路與大學生的關系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響 網路德育的概念與任務，要加強教育引導，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網路行為，引導學生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作新平臺，建設一支素質過硬的網上思想政治工作隊伍。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學學工部正副部長等領導以及來自全省 18 所高校的 130 余名輔導員參加了開班儀式。 11 日下午，我和學校 2 位新上崗輔導員一行 3 人來到由中南大學精心安排的住所 “ 云麓山莊 ” ，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學得開心。 這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務與生活服務讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。來自全省 18 所高校 130 余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動，活動形式多樣、內容豐富，主要包括素質拓展訓練、主題報告和案例研討等。引導學生進行自我教育，培養(yǎng)學生的主動精神和創(chuàng)造精神。要表揚先進、樹立榜樣，充分調動 積極因素。 正面教育，積極引導。 做好日常學生管理工作，學生管理要針對班級、年級、男、女學生特點，建立自己一套制度和規(guī)則。 建立、健全班、團組織，指導班委會、團支部工作，對學生干部既要大膽使用，又要注重對他們的培養(yǎng)、教育、指導，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。代管人員須在請假人請假條上簽字，認真履行職責，不得代而不管，經查代而不管者，按當晚缺勤處理。開展思想政治工作的科學研究，增強思想政治工作的針對性，實效性、主動性、不斷探索思想政治工作的新內容，新方法和新途徑，積極參加院系組織的輔導員培訓班，結合工作開展調研，要求每學期寫一篇專題調查報告或有關的研究論文。 與學生一同工作和學習，深入學生內部，成為學生的良師益友，根據院系教學和思想政治工作計劃，結合所任年級和班級的實際，制定和實施學期工作計劃，完成學期總結和學年總結。爭取家長對學校和輔導員工作的支持。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的新型人才而奮斗 ! 輔導員工作總結和心得篇 9 建立和學生家長聯系和溝通制度。 總之，經過這次 的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。老師處理一些學生問題要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。 (1)現在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務水平還必須把這些方面都完成好。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。要善于組織學生活動，會做學生工作。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。四是能寫出一篇好文章。三是寫出一手好字。二是上好一門課程。 “ 六個一 ” 的具體內容一是輔導員要帶好一個班級。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為 “ 三心 ” ，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的。工作的內容比較雜，比較瑣碎?，F在我來談談一些自己的感想。 輔導員工作總結和心得篇 8 本學期，我參加了網上輔導員培訓班，覺得此次培訓的內容十分豐富，覺得輔導員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作十分重要。 在疫情期間的輔導員工作，除了這些以外，也多出了許多健康安全的工作。有幾個不愛學習的學生，真是把我氣得夠嗆，最后我又是給他們發(fā)消息，又是給他們打電話，才說服了他們好好學習。雖然我是負責督查學生們的考勤，但如果大家都只是在網上打了一個卡，然后就各自做自己想做的事情，并沒有學習的話，那 到了期末考試的時候，必定又是一堆的掛科了。 說實話，還真有那么幾次我想到了放棄，但最后還是在自己的愛與堅持下，放棄了選擇放棄。我可以肯定地說，教育的本質就是愛，而不管是小學老師、中學老師、大學老師還是像我們這樣不教學只管理學生們的輔導員，都是因為愛著這群我們帶著的學生，我們的工作才能夠得以繼續(xù)并發(fā)揚光大。為什么呢 ?因為受今年疫情的影響，我們整個都是線上輔導線上管理，這不僅僅是增加了管理的難度，也增加了我們每一個輔導員的工作量，讓我們不怎么喜歡玩手機的人也變成了二十四小時緊握著手機，生怕錯過了任何消息，而導致工作難以完成。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助，我將倍加努力，取得更好成績。 以上是我對半年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。在日常工作上，還有很多缺陷。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。在關心貧困學