語文教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得體會3篇(參考版)
2024-09-06 15:36本頁面
【正文】 (三 ) 我的成長反思 在本學(xué)期的教育過程中，比較好的一 點是堅持讀書并做讀書筆記，另外能隨時將自己的感受記錄下來。 磨課受益匪淺，在平時的教學(xué)中要多思考。還要引導(dǎo)和督促，爭取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。 (二 )我的下一個教學(xué)目標(biāo) 這學(xué)期中，習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了，但是講評和修改還不太扎實。我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對于學(xué)生想象力的啟發(fā)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動手實踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。 時間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當(dāng)時不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅持做下來，在某一天你終歸會明白它其中的妙處，聽課就是這樣。各種形式的上 課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然。在教學(xué)第六單元，全部圍繞名人故事組織課文時，我們利用幾天時間進行預(yù)習(xí)，將四篇課文對比著學(xué)習(xí)，圍繞 “ 講名人故事 ”“ 打動我的情節(jié) ”“ 值得學(xué)習(xí)的品質(zhì) ”“ 課文精彩片段朗讀等幾個環(huán)節(jié)，用兩到三節(jié)課進行讀書交流 。 (1)大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都新鮮生動。 認真鉆研，站穩(wěn)講臺，讓課堂活色生香。 所有常規(guī)工作，全部利用小組評價進行監(jiān)督考核，每周匯總評價。班級人數(shù)多，檢查時間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機的軟肋。 (5)按時完成作業(yè)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運用豐富 多彩的評價語言對學(xué)生進行激勵，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個問題發(fā)表不同的意見。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。 (3)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進行閱讀競賽等方法。不愛讀書、讀書走馬 觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認真指導(dǎo)，仔細批閱，及時評價，做到扎實有效。 (2)有效讀書的習(xí)慣。中午到校，安靜默讀。五年級的學(xué)生，自主性有了很大提高。 (一 )我的教學(xué)收獲 常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無巨細。但是如果你是一個成長型的老師，你會發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊藏著實踐過后經(jīng)驗和教訓(xùn)。但在語文課上，如如讓教師所教內(nèi)化成學(xué)生所得，從而達到聽說讀寫逐步提高，教材又該如何運用，是我當(dāng)下思考和要研究的問題。 總之，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我收獲很多，使我在以后的教學(xué)中有了一個方向。 在接下來的幾節(jié)真語文之星的觀摩課，雖然沒有讓我有眼前一 亮的感覺，但
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