幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文(5篇)(參考版)
2024-09-06 15:12本頁(yè)面
【正文】 ” 每一位幼兒教師就像 “ 樹(shù)根 ” ，別人看不見(jiàn)我們的苦累，看不見(jiàn)我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會(huì)忍不住幸福的笑起來(lái)。我可能還沒(méi) 有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界，但是我會(huì)盡量還改變自己，像愛(ài)自己的生命一樣去愛(ài)幼兒，尊重幼兒。 “ 愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯 ” 、 “ 生命因?yàn)楦冻隽藧?ài)，而更為富足。因?yàn)檫@些可愛(ài)的孩子們幸福時(shí)刻陪我左右！ 我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)枺皇且驗(yàn)樗卸嗝磦ゴ?，也不是因?yàn)樗眠^(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但是真正抱怨的確又很少了。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長(zhǎng)壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來(lái)操心。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長(zhǎng)的路要走，甚至可以用我媽媽的話來(lái)說(shuō)就是： “ 我看你都是個(gè)娃娃，你還咋個(gè)去教娃娃哦？ ” 雖然我還有很多不足，但是以后希望大家多對(duì)我提建議和意見(jiàn)能讓我成長(zhǎng) 。千萬(wàn)別小看這些計(jì)劃，這正是幫助他們建立自我管理意識(shí)的有效 渠道，同時(shí)也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感。比如：在每天的天氣播報(bào)活動(dòng)中，孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念，也知道了不同的天氣應(yīng)該穿什么樣的衣服。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說(shuō)的 “ 正向引導(dǎo) ” 。 就像陶行知先生說(shuō)的： “ 教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。雖然她普通話說(shuō)得并不那么標(biāo)準(zhǔn)，也不能夠完全理解這首詩(shī)的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點(diǎn)。 在我園開(kāi)展 “ 童語(yǔ)講故事童聲誦經(jīng)典 ” 活動(dòng)之前，黃園長(zhǎng)找我商量一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)，她說(shuō)小班的孩子可以朗誦詩(shī)歌，中大班的孩子可以講故事。所以啊，我們要尊重孩子的童心。 是啊，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，那是他們樂(lè)此不疲的事情啊。 ” 這是因?yàn)?，校長(zhǎng)先生認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心 “ 弄臟了衣服，媽媽要罵的 ” ，或者 “ 會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩 ” ，那對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。 這時(shí)，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書(shū)里也寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的情景。 有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩，幾個(gè)男孩子吸引了我的注意力，他們?cè)谡J(rèn)真的用腳挖洞！那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點(diǎn)費(fèi)勁，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆诙?，孩子們七嘴八舌的告訴我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。 綠 葉，悄悄吐露自己的芬芳 —— 不張揚(yáng)； 綠葉無(wú)聲無(wú)息的襯托出紅花 —— 我是一名光榮的幼師，做一片綠葉，這是我無(wú)悔的選擇！ 幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們： 大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)溫暖的幼兒教師》。我堅(jiān)信，愛(ài)可以讓我改變一切，讓我快樂(lè)！ 祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要精心修剪；多少無(wú)辜的孩子需要溫暖的呵護(hù)。 現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀，更加執(zhí)著。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地，我積極而成熟。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場(chǎng)上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。
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