【正文】 。 定期更換家園聯(lián)系欄。 五、家長工作 利用多種形式，打電話和家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。 定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消 Du。 四、衛(wèi)生保健 在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。 三、保育工作 在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。 幼兒園常規(guī)班務(wù)工作計(jì)劃篇 5 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期大一班 39 個(gè)幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶 “ 六一 ”( 我愛我的家園 )親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng)、請小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。 充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及 時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。 重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。 認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時(shí)及時(shí)與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。 采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。 帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。 ⑤ 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事 情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。 ④ 充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。 ② 讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行 “ 前書寫 ”“ 前閱讀 ”“ 前算術(shù) ” 準(zhǔn)備。 加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。 加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ① 培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動(dòng)，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃，要善于選擇周圍社會(huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往，提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。加強(qiáng)對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。積極組織幼兒開展游戲。 結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患。重視保育工作。 懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能大膽地用 繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美 。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往，有合作意識，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 樂于參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感 。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心 。 對文學(xué)產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。能聽懂和會(huì)說普通話。能清楚地說出自己想說的事 。 (三 )語言領(lǐng)域 語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂意與人交談，講話禮貌 。 親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。 提供觀察、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源 。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá) 、交流探索的過程和結(jié)果 。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲 。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。 逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣， 主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是： 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。 四、各領(lǐng)域目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。善于運(yùn)用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。 設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì)。 結(jié)合主題活動(dòng)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛民族文化的情感。 一 ”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育 。 八 ” 節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨教育 。 本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下： 利用節(jié)日，對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。 1了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。做個(gè)誠實(shí)的孩子。相信自己的力量，做事有信心。愛惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物。 知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做。 大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。 學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別 人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)、拿別人的東西。 尊敬長輩，愿意為他們做事。能主動(dòng)、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。 培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民。 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛 互助。 三、德育教育計(jì)劃 幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應(yīng)以 “ 情感教育、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng) ”為核心。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完 成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。