【正文】 。 七、每月工作安排 : 二、三月份 : 做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作 ,建立正常的教育教學(xué)工作。 出好《家長(zhǎng)園地》 ,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等 ,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí) ,提高了可看性 ,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用 ,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。 六、家長(zhǎng)工作 : 認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》 ,并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常 ,了解家長(zhǎng)的教育方式 ,尋找原因 ,共同探討孩子的教育方法 ,并達(dá)成共識(shí)。 豐富和正確使用禮貌用語(yǔ) :你好、再見、謝謝、不客氣等。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 ,學(xué)習(xí)自律和尊重他 人。 通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng) ,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì) ,自然的聲音一句一句地唱。 用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作 ,提高用手操作的靈活性 ,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力 ,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化 ,引起幼兒觀察的興趣。 盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼 ,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。 鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 通過(guò)教學(xué)活動(dòng) ,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話 ,不隨便插話 ,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間 ,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具 ,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。 四、具體措施 : (一 )健康領(lǐng)域 : 組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣 ,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧 ,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 : 在成人的引導(dǎo)下 ,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物 ,并產(chǎn)生愉悅的情緒。 引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 : 喜歡操作、擺弄 ,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間 ,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。 觀察周圍生活環(huán)境極其變化 ,能接觸新鮮的事物。 喜歡和同伴一起游戲 ,學(xué)習(xí)分享、等待和交流 ,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 : 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。 繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話 ,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域 : 學(xué)習(xí)注意傾聽 ,理解日常用語(yǔ) 。 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療 ,懂得健康的重要性。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。開展各類游戲 ,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活 ,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) ,喜歡上幼兒園。重視幼兒的常規(guī)教育 ,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。 對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù) ,盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助 ,幫助他們樹立自信心 ,結(jié)合其特長(zhǎng) 給予其適量的指導(dǎo) ,堅(jiān)持保教結(jié)合 ,做到教中有保、保中有教。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重 ,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn) ,制定新的教育教學(xué)目標(biāo) ,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng) ,做游戲。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲 ,主動(dòng)參與活動(dòng) 。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后 ,都愿意上幼兒園 ,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。以下是小編整理的幼兒園常規(guī)班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 幼兒園常規(guī)班務(wù)工作計(jì)劃篇 1 一、班況分析 : 新年過(guò)去了 ,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。幼兒園常規(guī)班務(wù)工作計(jì)劃 (5 篇 ) 班務(wù)工作也是很重要的一部分。制定幼兒園常規(guī)班務(wù)工作計(jì)劃是進(jìn)行有效的班務(wù)工作和實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)化的先決條件和首要環(huán)節(jié)，可使工作有明確的方向和目標(biāo)?，F(xiàn)如今 ,我們班幼兒 29 名 ,其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣 ,會(huì)自己動(dòng)手吃飯 ,并注意將餐具輕輕放 ,午睡時(shí)在教師的幫助下 ,能穿脫衣服 。 上課時(shí) ,能安靜坐下來(lái) ,舉手回答問(wèn)題 ,積極動(dòng)腦 。但是 ,還有不足之處需要我們不斷完善。但畢竟還是 小班幼兒 ,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱 ,所以自控能力較差 ,衛(wèi)生習(xí)慣也不好 ,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 二、工作計(jì)劃 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng) ,努力豐富幼兒的一日生活 ,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái) ,并融入日常生活 ,以各種教育手段和教育方法 ,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望 ,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 ,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。重視開展區(qū)角活動(dòng) ,把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中 。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力 ,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng) ,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。 三、發(fā)展目標(biāo) : (一 )健康領(lǐng)域 : 適應(yīng)幼兒園的集體生活 ,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣 ,能自己穿脫衣、褲 。 了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí) ,認(rèn)識(shí)五官及主要功能 ,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù) 。 愛(ài)吃多種食物 ,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 愉快參加體育活動(dòng) ,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話 ,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題 ,表達(dá)自己的愿望和需要 。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書 ,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。 在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述 ,在日?；顒?dòng)中不 叫喊。樂(lè)意招呼熟悉的人 ,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 逐漸接受老師的建議和指示 ,鞏固幼兒的良好習(xí)慣 ,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng) ,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。 樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象 ,感知事物的特征 ,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。 喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品 ,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 學(xué)習(xí) 用正確、自然的聲音唱歌 ,告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作 ,增強(qiáng)其體質(zhì)。 注重平時(shí)的觀察 ,發(fā)展和提高幼兒跑 ,跳 ,投擲 ,平衡 ,鉆爬等一些基本技能。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域 : 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話 ,并使用正確的普通話 ,通過(guò) 個(gè)別談話 ,自由活動(dòng) ,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中 ,注重個(gè)體差異 ,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 : 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng) ,學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事 ,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 : 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征 ,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容 ,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng) ,初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 : 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣 ,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能 ,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。 利用游戲 ,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作 ,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。 五、日常生活 : 為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì) ,增強(qiáng)自信心和自尊心。 充分利用家庭、幼兒園 ,帶領(lǐng)幼兒參