幫帶大學生村官工作創(chuàng)新實施方案(參考版)
2024-09-06 15:08本頁面
【正文】 大學生 “ 村官 ” 要結合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協調重要工作、處置突發(fā)事件、調處矛盾糾紛等過程中的 “ 傳、幫、帶 ” 心得，并將階段性重點工作、創(chuàng)新性工作、突發(fā)性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生 “ 村官 ” 幫帶工作取得實效。 建立幫帶記錄。要不斷加強對大學生 “ 村官 ” 進行培訓，提高大學生 “ 村官 ” 的綜合素質，真正將大學生 “ 村官 ” 融入到村專職干部的培養(yǎng)序列中，經常定任務、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生 “ 村官 ” 的素質和能力，每半個月組織大學生 “ 村官 ” 參加集中學習，每月開展一次座談會，讓大學生“ 村官 ” 介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現的新情況、新問題，對大學生村官一月來的工作情況進行點評， 及時與大學生 “ 村官 ” 溝通思想，為他們答疑解惑。 強化能力幫帶。 強化思想幫帶。帶領他們入戶走訪調研，熟悉村情社情，傳授農業(yè)農村政策法規(guī)知識、農村矛盾糾紛調處方法及處理農村日常事務，共同尋找農村發(fā)展項目，開展各項創(chuàng)建活動等，幫助解決大學生 “ 村官 ” 工
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