【正文】 。 本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。 因地制宜地組織了體育課堂教學(xué)，嚴(yán)格推行 “ 雛鷹起飛 ” 廣播操，開展各項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與各類游戲活動作為主要的體育教學(xué)內(nèi)容。 抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的 法律 ，因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。 建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。每位教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際自選課題，并根據(jù)學(xué)校的主課題，確立深入到課堂領(lǐng)域的子課題組成課題組，把課題研究與教師的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，以此促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。注意處理好重點(diǎn)與一般的關(guān)系，集中力量抓了省、市級兩個(gè)課題的研究工作。首先，選配骨 干教師加入校教科室，加強(qiáng)教科研的領(lǐng)導(dǎo)力量，其次，在教科研工作的運(yùn)作過程中，堅(jiān)持兩個(gè)抓。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會。 抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。 抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期有計(jì)劃做好教師的培訓(xùn)工作，對各年級語數(shù)教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。 良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。舞蹈、繪畫、書法、鼓號隊(duì)等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎(jiǎng)。問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題。看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改 。 精心準(zhǔn)備，切實(shí)做好自身的教學(xué)工作 ，我處加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。教研組長認(rèn)真組織教研活動，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人 五落實(shí) 。 認(rèn)真組織期中考試和期末考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課 15 節(jié)以上，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課 20 節(jié)以上。新任教師備課要寫詳案，每位教師超前一周備課。 強(qiáng)化 教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作： 開學(xué)初要求語數(shù)老師列出本班被輔導(dǎo)對象，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。 二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。 加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。 搞課程改革，態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入。 小學(xué)如何寫閱讀心得篇 6 本學(xué)期，學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心支持下與學(xué)校各位教師的努力配合下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研和科研為動力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。在上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)合理分配課堂時(shí)間，什么時(shí)間學(xué)生自我學(xué)，什么時(shí)間教師開始講，什么時(shí)間開始練，這些都應(yīng)當(dāng)做到心中有數(shù)。 三、教師必須做好充分的課前準(zhǔn)備。這就要求教師要從講臺上走下來，全身心地融入到學(xué)生中去。所以在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。 高效課堂中，教師必須正確 認(rèn)識師生關(guān)系，真正放下架子走近學(xué)生，成為學(xué)生平等的合作者。所以說，課改是對學(xué)生的拯救與放生，是在解放學(xué)生的過程中自我練就本事，是為學(xué)生一生的發(fā)展謀求資本，是勢在必行的一項(xiàng)工程。 中國傳統(tǒng)教育是以教為 中心，以控制學(xué)生、滿足教師的表演欲望為主，忽略了學(xué)生學(xué)的主體地位，限制了學(xué)生的思維，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，消弱了學(xué)生主動參與的進(jìn)取性，降低了學(xué)生學(xué)的本事，不利于學(xué)生的成長與發(fā)展。 課改的目的是利用學(xué)習(xí)過程幫忙學(xué)生做好進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會的一切準(zhǔn)備。 高效課堂必須讓學(xué)生主動參與、全員參與、親身經(jīng)歷。 課改是以人為本，以學(xué)為中心，教師的作用是點(diǎn)燃、喚醒、激勵(lì)、服務(wù)。培訓(xùn)中，各位專家傳遞了幾個(gè)信息： 課改不是改技術(shù)、 改方法，而是改人、改觀念。腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，為 __的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。 每一次培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，杜絕遲到、早退現(xiàn)象。 有些學(xué)員上課遲到，有些無故曠課。從這方面可以看出本次培訓(xùn)是成功的、富有實(shí)效性的。從提交的總結(jié)來看，大部分學(xué)員都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，內(nèi)容符合實(shí)際，但是有少部分學(xué)員的部分總結(jié)內(nèi)容出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。 四、及時(shí)總結(jié)，積極交流 培訓(xùn)過程中，學(xué)員們認(rèn)真做筆記，互相交流。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。 梁東教研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓 教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。三是對教研工作的管理、檔