四年級教學(xué)工作總結(jié)心得范文(參考版)
2024-09-06 14:37本頁面
【正文】 相關(guān)文章 。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。運(yùn)用多種教學(xué)方法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué) 習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。 ” 因此，讓學(xué)生以愉快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性是很有必要。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 如果教師不想方 設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā?” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好 教 與 學(xué) ， 學(xué) 與 導(dǎo) 的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在 學(xué) 上，在教法上著眼于 導(dǎo) ，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。 四、用心教學(xué) 以德取績 現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為： 認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。此外，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也協(xié)助同事制作課件。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。沒有廣博的知識，就不 能很好地解學(xué)生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。俗話說： “ 要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水 ” 。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。 二、 用功學(xué)習(xí) 不斷攀高 “ 書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。本學(xué)年承擔(dān)了四年級 (1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和四五年級兩個級部的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。熱愛本職，踏實(shí)工作。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。這一學(xué)年很快就要結(jié)束了。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。 有成績也有不足。 作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠 。 四、存在問題 培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大 。 學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能 。每周寫一篇作文。 ⑤ 為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀
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