【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉陳勝王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法？18÷2=9(米)81276354長方形的長（米）8246長方形的寬（米）1
2024-12-09 01:04
【摘要】綜合練習列舉各種情況時，要做到不遺漏、不重復的。一一列舉時，要注意什么呢？怎么做到不遺漏、不重復呢？1、在一一列舉的時候，為避免遺漏或重復，可以按照一定的順序進行思考。2、列舉時的技巧是先考慮數(shù)字較大的（放在第一行）。列舉時要注意有序列舉。如果要畫出周長是20厘米的長方形有，多少種畫法？（長和寬都是正
2024-12-03 01:10
【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉藕塘小學陳南剛7個蘋果分成2堆，有幾種分法？1，2，3可以組成多少個不同的三位數(shù)？(1,6)、（2,5）、（3,4）（123，132，213，231，312，321）我是最棒的！
2024-08-04 05:00
【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法？18÷2=9(米)81276354長方形的長（米）8246長方形的寬（米）1753長
2024-12-03 00:59
2024-11-15 04:13
【摘要】小學五年級數(shù)學《解決問題的策略一一列舉》說課稿（通用3篇） 小學五年級數(shù)學《解決問題的策略一一列舉》說課稿1 一、說教材 ?。盒W數(shù)學第九冊（蘇教版）第94頁例1、及相關(guān)練習。 ...
2024-12-07 02:51
【摘要】用“一一列舉”的策略解決問題教學目標：1.使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找出符合要求的所有答案。2.使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3.使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學好數(shù)學
2024-12-15 10:27
【摘要】1、列舉法概述2、屬性列舉法3、缺點列舉法4、希望點列舉法據(jù)報道，生產(chǎn)“庩師傅”斱便面的是坐落在天津經(jīng)濟開収區(qū)內(nèi)的一臺資企業(yè)。投資者大多數(shù)是臺灣彰化縣人，在臺生產(chǎn)經(jīng)營工業(yè)用蓖麻油，并丌熟悉食品業(yè)，是一批所謂“名丌見經(jīng)傳”的小業(yè)主。開始，這些臺商并丌清楚該搞什舉行當最能走紅。經(jīng)過大陸之行的實地調(diào)查后，他們収現(xiàn)改革開
2025-03-12 13:07
【摘要】解決問題的策略倒推江中小學石宏填數(shù)游戲返回6－8＋20÷5×5－20＋8301018初步感知策略返回原來兩杯果汁各有多少毫升？甲杯倒入乙杯40毫升兩杯果汁共400毫升
2024-11-28 16:16
【摘要】第九講創(chuàng)意技法之列舉法列舉法：借助于某一具體事物的特定對象(如特點，優(yōu)缺點等)，從邏輯上進行分析并將其本質(zhì)內(nèi)容一一羅列出來，經(jīng)過批評、比較、選優(yōu)等手段，挖掘創(chuàng)造主題創(chuàng)意的創(chuàng)造技法。列舉法在實施過程中通常采用一覽表的形式來羅列所列舉出來的內(nèi)容、這樣做一可防止遺漏，二則利于集中思考，產(chǎn)生頓悟。
2025-01-16 03:27
【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎樣計算比較簡便？下面兩個圖形的周長相等嗎
2025-05-05 03:16
【摘要】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標準實驗教科書（蘇教版）六年級下冊數(shù)學觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察
2025-05-10 01:25
【摘要】解決問題的策略——轉(zhuǎn)化法知識點一、運用轉(zhuǎn)化求面積如何比較左圖的面積大小關(guān)系？如何求右圖的面積大小？我們學過的轉(zhuǎn)化有哪些？①角形（梯形）面積→平行四邊形→長方形；②圓形→長方形（三角形、梯形）③數(shù)乘法→整數(shù)乘法；④分數(shù)除法→分數(shù)乘法；⑤推導圓形面積公式時，通過切拼把圓轉(zhuǎn)化成長方形來求面積；?、尥茖A錐體積公式時，又把圓錐轉(zhuǎn)化成圓柱來求體積。
2025-03-28 07:47
【摘要】蘇教版實驗教科書六年級（上冊）《解決問題的策略》第一課時變成許多塊一頭石塊質(zhì)量大象質(zhì)量不變石塊大象轉(zhuǎn)變成630毫升把630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？毫升把毫升果汁倒入個小杯和個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是
2025-05-02 04:01
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標：初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應用價值。3.
2024-08-12 14:02
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