初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃制定(參考版)
2024-09-06 14:30本頁(yè)面
【正文】 初三考試較多，試卷的難度也不穩(wěn)定，成績(jī)上下浮動(dòng)其實(shí)比較正常，在這種情況下，建議大家記錄自己每次考試的排名情況 (包括單科排名、總排名 )，繪制排位曲線，反省最高值與最低值時(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸訓(xùn)練出屬于自己的高效學(xué)習(xí)方法。根據(jù) 以上分析，進(jìn)一步明確各學(xué)科需要著重解決的問(wèn)題?；蛘呤?，我馬虎了 ?? 其實(shí)在學(xué)習(xí)中， “ 馬虎 ” 二字就是偽命題，根本在于態(tài)度不端或者知識(shí)點(diǎn)掌握不到位。 分析試卷的維度： 分析成績(jī) 每次考試的難易程度與考察范圍不一，所以分析成績(jī)不能只看分?jǐn)?shù)的高低，而是要與班級(jí)平均分比較，明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科，這樣才能根據(jù)自身情況，更有針對(duì)性地制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用 。 化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并 不難掌握。 【化學(xué)】 做好預(yù)
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