【正文】 2024 年度學校工作心得體會 。 這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高，但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進一步提高，在保持高就業(yè)率的同時，更應注重就業(yè)的質(zhì)量。 實習就業(yè)方 面： 存在 “ 有業(yè)不就的 ” 現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準，期望值過高，頻繁更換實習就業(yè)單位，給工作帶來一些困難 。招生政策有待完善 。 四、存在問題與不足 招生方面： 今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但招生人數(shù)與 20xx、 20xx 年比有所下滑，存在一些問題，如： 專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少，如電子、制冷、營銷、電會、物流等專業(yè)，個別專業(yè)甚至連開班都很勉強，如商務(wù)英語與文秘專業(yè)只招了 25 人。 三、其他方面： 關(guān)心幫助家庭貧困的學生，積極為他們聯(lián)系勤工儉學，今年共幫助了 150 多名家庭貧困學生利用周末、寒暑假去企業(yè)打工，使他們既得到經(jīng)濟收入又得到了鍛煉，較好的解決了學生經(jīng)濟上的困難，使他們得以繼續(xù)學習完成學業(yè) 。目前還有三家企業(yè)正在洽談中，力爭盡快簽訂合作協(xié)議。 根據(jù)學校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動 與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內(nèi)容條款等進行反復多次的溝通、交流與談判，并向領(lǐng)導匯報，將企業(yè)各方面信息傳遞給校領(lǐng)導，為領(lǐng)導的決策作好鋪墊。實習生、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領(lǐng)導和員工的好評，企業(yè)滿意率達 95% 。學生上崗實習和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進行跟蹤調(diào)查與回訪，了解學生思想動態(tài)、工作 表現(xiàn)、工作態(tài)度、能力、遇到的問題與困難等情況，關(guān)心、鼓勵、幫助學生，為他們解決問題和困難，使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快、思想穩(wěn)定、實習就業(yè)穩(wěn)定率達 82%。 20xx 級 20 個專業(yè)共 883 名學生完成校內(nèi)的學習任務(wù)后，經(jīng)過學校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內(nèi)外企業(yè)頂崗實習。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實習與就業(yè)選擇機會，成效突出。派出 7 人次參加區(qū)內(nèi)外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會，利用參會機會更加廣泛的接觸了解企業(yè)，與實力雄厚、發(fā)展前景好、員工福 利待遇好的新企業(yè)建立合作關(guān)系 。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。教育幫助畢業(yè)生樹立 “ 先就 業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè) ” 的觀念，以增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，取得了良好的效果，畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來校招聘單位的一致稱贊和好評。今年利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導培訓共 36 次 (場 )，利用企業(yè)人事經(jīng)理、老總來校招聘學生的機會給學生做職業(yè)生涯規(guī)劃、職場與創(chuàng)業(yè)講座 5 次，對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導、就業(yè)觀念的指導、求職技巧的指導、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導 。 二、 XX 年實習就業(yè)工作 (一 )頂崗實習、就業(yè)推薦安置工作扎實有效，就業(yè)渠道暢通 我們扎扎實實做好畢業(yè) 生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習 —— 就業(yè) —— 創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作： 堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識，加強服務(wù)意識的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。深入中學及鄉(xiāng)村共 350 多個 (不完全統(tǒng)計 )。積極與各級教育局招生辦聯(lián)系，營造和諧的招生環(huán)境，堅持深入各地，加強對中學的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長會進行宣傳，組織學生來校參觀等。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學、金陵中學、隆安一中等各有 2050 人報讀我校，一所中學里有十或十幾個學生報讀我校的就更多了，收到了很好的效果。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學、就讀專業(yè)、畢業(yè)時間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學生、家長手 上進行宣傳。(3)扶貧資助政策宣傳 。為此我們揚長避短大膽創(chuàng)新： (1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業(yè)打工，掙第一學期的學習費用的辦法 。 與時俱進，大膽創(chuàng)新。使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的了解。制作招生宣傳展版 3 個 。在廣西日報上刊登學校的招生信息 。重點做了以下幾方面工作： 繼續(xù)成立招生工作組，分工落實，確保招生工作的順利實施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責任心強、吃苦耐勞、社會關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負責，大家團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā) 揚 “ 四千 ” 精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生?，F(xiàn)將一年的科室工作總結(jié)如下： 一、較好完成 XX 年招生工作任務(wù) 生源是辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓工作任務(wù) 450 人， (大石山區(qū)