20xx學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得體會800字【10篇】(參考版)
2024-09-06 14:12本頁面
【正文】 張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神，不僅要會 “ 做事 ” ，還要能 “ 扛事 ” ，面對 “ 硬骨頭 ” ，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持 一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務(wù)落實，見行見效。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學(xué)習(xí)?；鶎庸ぷ髦?，我們每天都會面對著很多前來咨詢問題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的群眾，也常常會深入農(nóng)戶家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應(yīng)該以張桂梅同志的精神風(fēng)貌要求自己 ?對待群眾，我們態(tài)度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策 “ 翻譯 ” 工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當(dāng)做自己的事 。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護在學(xué)生身旁。 情系群眾，小喇叭聲音更響亮。 一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她 也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。 學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡心得 10 她，是一名敬業(yè)奉獻的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。 張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長，這一個個身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對她來說不僅僅是一個稱謂的改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。 做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對一個國家來說教育是一件大事，對一個家庭來講更是一件大事。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大 樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。 “ 俯首甘為孺子牛 是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照， 30 多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，把母親般的慈愛全部奉獻給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔(dān)負起了一個偉大母親的責(zé)任。 張桂梅 “ 全國先進工作者、中國十大女杰 ” ，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課 ??這就是我對她最初的了解，或許很多人對張 桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎 ?她究竟為了什么 ?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志 “ 扶弱濟困、大愛無疆 ” 的精神為指引，再接再厲， 努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將 “ 所想 ”變?yōu)榱?“ 所做 ” ，不僅完成了各項工作任務(wù)，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。早在我在大學(xué)時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感 。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志 “ 扶弱濟困、大愛無疆 ” 的精神。當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望 “ 我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué) ” 時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。 在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時 。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學(xué)生和孤兒。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。面對 “ 為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福 ” 的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以 “ 踏石留印、抓鐵有痕 ” 的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點一滴的做
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