【正文】 張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習?；鶎庸ぷ髦校覀兠刻於紩鎸χ芏嗲皝碜稍儐栴}、辦理業(yè)務、反映情況的群眾，也常常會深入農(nóng)戶家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己 ?對待群眾，我們 態(tài)度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當做自己的事。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護在學生身旁。 情系群眾，小喇叭聲音更響亮。 一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。 學習張桂梅先進事跡心得體會 5 她， 是一名敬業(yè)奉獻的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。 張桂梅，由一名普通的中學老師，義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長，這一個個身份的轉變和疊加，對她來說不僅僅是一個稱謂的改 變，更是一份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當?shù)亟M織的關心和照顧，都化作了她為當?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。 做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對一個國家來說教育是一件大事，對一個家庭來講更是一件大事。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學習的楷模。 “俯首甘為孺子牛 是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照， 30多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在三元以內，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，把母親般的慈愛全部奉獻給學生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔負起了一個偉大母親的責任。 張桂梅 “全國先進工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課??這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎 ?她究竟為了什么 ?但是隨著宣講的不 斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感 。 我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。 在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生 家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時 。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。面對“為中華民族謀復興，為中 華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。 奉獻。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著 8 名教師，其中 6 名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。“黨員在，女高就有辦下去的希望。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在 千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。”樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。 愛心。希望可以幫助大家。 2021年 10 月 第五篇： 2021 學習張桂梅先進事跡心得體會及感悟 作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端 正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。努力提升自己的綜合素養(yǎng)，于便更好地服務于教育教學工作，服務于學生。在工作和學習中，隨時審視自己的方方面面，發(fā)現(xiàn)偏差，及時調整。因此，除加強體育專業(yè)知識的學習外，還要加強其他科學的學習，不斷豐富自己的知識面，從而提高自己的專業(yè)水平和綜合素質，便于更好的服務學生。最終與家長達成共識，齊抓共管，相互促進學生。對他們的不良思想傾向給予正確引導。他們還很弱小，需要教師給以慈母般的溫暖。這樣，才能在教育教學工作中取得優(yōu)異的成績。這就要熟練掌握現(xiàn)代化教 學手段，充分獲取有效信息，積極投身于學校的教研教改工作中。 （二）勇于開拓，大膽創(chuàng)新面對新一輪課程改革，教育理念要轉變，教學方法要更新。并把它們靈活地運用于實踐中。 二、存在的主要問題 一是政治理論學習不夠深入，理解較為膚淺，不能更好地指導實踐；二是教研教改能力有待于提高，教育理念有待于更新；三是綜合素質還有待于提高，現(xiàn)代化教學手段熟練程度尚需提高；四是自覺服務意識有待增強。結合實際工作，找出了自身的優(yōu)勢與存在的不足，為克服不足，發(fā)揮優(yōu)勢，更好地開展教育教學工作，制定適合自己實際情況的整改措施。 2021年 8 月 學習張桂梅同志先進事跡 整改措施 2021 年 4 月份以來，按照市、縣教育局“關于在全縣教育系統(tǒng)開展‘向張桂梅同志學習’的師德師風學習教育活動”的通知精神，我校認真開展了“向張桂梅同志學習”的師德師風學習教育活動。在今后的工作之余，盡力抽出時間，與家長取得有效的溝通，從而取得家長與社會對學校教育的支持。 加強社會工作。我將一如既往地嚴格要求自己。不斷更新觀念，努力探索科學的教育教學方法，提高教育教學水平。 三、今后的努力方向 確立終身學習的思想，“活到老，學到老”。為真正做到因材施教，針對不同的學生做適當?shù)?教育工作，我在課余抽出時間，深入學生的生活及家庭中，了解學生的家庭成員結構、經(jīng)濟狀況、思想動態(tài)等。我始終重視教研教改對提高自身教學水平的作用，積極投身于教研教改中，但是由于教學經(jīng)驗不足，信息獲得較少，教研教改能力提高較為緩慢，因此制約著教學水平的提高。在政治理論方面，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習較少，不夠深入，不能更好的用于指導教育教學工作實踐。再次，通過學習，使我明白了提高自身師德師風需要從以下幾方面入手：一是嚴格要求自己，用《師德八條》來規(guī)范自己的言行舉止；二是創(chuàng)新觀念，努力鉆研，不斷探索適合本校學生特點的新課程教育教學方法；三是繼續(xù)深入學習 鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用于指導自己的教育教學工作。面對物質利益的誘惑，也不為之動搖，扎根于教育這片熱土，無私奉獻，開拓進取。我們擔負著科教興國的重任，可以自豪地說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”。鄧小平同志早就指出，“科學技術是第一生產(chǎn)力”。目前，我國尚處于社會主義初級階段，雖然科學技術的發(fā)展突飛猛進，但與發(fā)達國家相比，仍然比較落后。其次，通過學習，進一步明確了教師所肩負的光榮使命，增強了責任心。 我們的教育對象是天真爛漫的中學生，他們模仿能力極強，而辨別是非的能力還很弱，老師的一言一行會在他們的心靈中留下深深的烙印，所以，我們更要隨時保持清醒的頭腦，對自己的言行舉止加以認真審視，樹立高 尚的道德品質。但是，我們也時常看到利用講臺散布消極情緒和觀點，教育方法簡單粗暴，甚至體罰和變相體罰學生的報道。師德師風直接關系到素質教育的實施，直接關系到青少年學生的健康成長，直接關系教育的成敗，直接關系到 國家和民族的希望。她不愧為當代知識分子學習的楷模！在今后的工作和生活中，我將用“張桂梅精神”來指導自己的工作和生活。從她身上，我深切的領會 到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。在本次學習教育活動中，我一方面積極參加學校組織的集中學習，一方面搜集查閱相關內容，認真學習張桂梅同志的先進事跡。 2021年 6 月 學習張桂梅同志先進事跡 自查總結 自走上教師崗位以來，我一直積極參加師德師風教育活動?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。 通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力 提高自己的業(yè)務水平，為教學和班級管理創(chuàng)造更有利的條件。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。 三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平?，F(xiàn)在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生？我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心里、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。要培養(yǎng)學生，就離不 開對學生真摯的愛，愛可以激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會主義新人。 二、關愛學生?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程 :從 1997 年 9 月，我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業(yè)。 一、熱愛 教育事業(yè)。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產(chǎn)黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。就是這樣柔弱的身軀，她還依 然出任孤兒院院長。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 第四篇：學習張桂梅同志先進事跡 學習張桂梅同志先進事跡 心得體會 2021 年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。 她不僅是一個 優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。如果說我有期盼，那就是我的學生 。她在以下幾個方