致家長的公開信最新(參考版)
2024-09-06 13:55本頁面
【正文】 那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢 ?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴呢 ? 祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長 ! 新年將至，在此也祝您及家人萬事如意 ! 此致 敬禮 ! XXX XXXX 年 XX 月 XX 日 。 父母養(yǎng)育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開么 ?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。他們知道一個理想的實現(xiàn)需要漫長的過程、靜靜的等待 。 南開的教育從未否定學(xué)業(yè)和成績的作用，南開的教育還強調(diào)不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛好，用 “ 無用 ” 的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。 當你放慢奔波的腳步，平復(fù)等待的焦急，才會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。成功的父母只會在漫長的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂。 在這個過程中，沒有任何人能成為 孩子的替代者。 患得患失、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹?shù)莫M小空間里迷失自我。當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。 當我們對孩子成績患得患失的時候，引導(dǎo)孩子整理知識、系統(tǒng)分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責(zé)備 。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。但父母往往因為社會的趨勢而瞻前顧后。 因為他們從來都沒有慢下來認真的發(fā)現(xiàn)自我、認識自我。為了成績、名次，為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。 法國自然主義哲學(xué)家盧梭曾說： “ 大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。 那時才多么希望時光可以慢流，時間可以不像現(xiàn)在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。hellip。 操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復(fù)一年，日復(fù) 一日，疲憊地感慨
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