【正文】 。 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo) 。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我 難忘的實(shí)習(xí)。作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。十幾年的讀書生涯算是告一個(gè)段落了，真的很不容易。后來(lái)，臉上還給我熱起痱子了，把我郁悶得。在那本來(lái)該呆兩個(gè)月嘞， 由于切了急診，就呆以個(gè)月，當(dāng)時(shí)本來(lái)該走嘞時(shí)候，就像他們打聽(tīng)了消化內(nèi)科主要整撒子，聽(tīng)他們說(shuō)就是測(cè)血糖什么的，再加上轉(zhuǎn)了那么多科了，覺(jué)得每個(gè)科都差不多，就懶得切，就又得呼吸科呆了半個(gè)月。就跟他們說(shuō)了，我剛來(lái)時(shí)也是這樣，久了就沒(méi)什么了。所以在哪呆了半個(gè)月我就跑了，自己切耍了半個(gè)月 ... 呼吸內(nèi)科 ...耍了半個(gè)月后，按到時(shí)間切了，發(fā)現(xiàn)新一批實(shí)習(xí)生已經(jīng)來(lái)了。結(jié)果第二天切了，是說(shuō)喊我跟到切做乳腺篩查，切 3 個(gè)星期，每個(gè)星期三、四、五，切就算了嘛，還每次切都是我休假嘞時(shí)候 ，幸好那護(hù)士長(zhǎng)還曉得安排我休息下。誰(shuí)知道切了才知道，剛離開(kāi)兒科，就又進(jìn)個(gè)兒科，把我郁悶得，點(diǎn)都不安逸，劑量算起那么惱火，那個(gè)帶我的老師一直提醒，最后我受不了，沒(méi)事就跑注射室里面不出來(lái)。在兒科跟到我們老師還是安逸，上夜班從來(lái)不要我上下夜，上夜也是切了 個(gè)小時(shí)，就喊我走了，那會(huì)我基本上一星期都要耍四天。因?yàn)槟菚r(shí)全院就我一個(gè)實(shí)習(xí)生，沒(méi)人管我 ...哈哈哈 兒科 ...切兒科真的是膽戰(zhàn)心驚的，因?yàn)槟切┤切⊥迌?，一個(gè)娃兒就是幾個(gè)家長(zhǎng)在那，不敢下手啊。幸好當(dāng)時(shí)要考大專，本來(lái)星期六才考滴，原計(jì)劃星期五請(qǐng)假，后頭把我氣到了，直接星期二就開(kāi)始請(qǐng)。還有一回，我和一個(gè)三期當(dāng)時(shí)坐在護(hù)士站，手上都有事情，這時(shí)，護(hù)士站嘞鈴響了，還響了 N 道，這群人就跟耳朵聾了一樣，擺他們嘞龍門陣，再隨你鈴按爛了，他都不得出來(lái)看下。這群人，本來(lái)是想喊我切滴，結(jié)果看我手上有事，就沒(méi)喊 ，等我做完了，這群挨千刀滴就喊我切了。話說(shuō)我到婦產(chǎn)科那天正逢周末，護(hù)士長(zhǎng)不在，就是個(gè)資格老點(diǎn)的護(hù)士安排的我， MD，剛開(kāi)始是說(shuō)我休星期六星期天，其他的就上白班，說(shuō)他們白班比較忙 ...到后來(lái)，我 C，我天天都是一個(gè)人把婦科和產(chǎn)科通跑，有天早上我就連到插了 3 個(gè)尿管，腳都給我站耙了。 接下來(lái)是骨科，剛開(kāi)始切真的是不習(xí)慣，但后來(lái)就好了，骨科是我切過(guò)科室頭最輕松嘞科室，病人不是 車禍就是工傷，住得又長(zhǎng)久，跟病人熟悉了，經(jīng)常就跑到病房頭切偷懶。在普外科的 2 個(gè)月里，我是學(xué)得最多的，也許也是因?yàn)閯傞_(kāi)始切，在后來(lái)普外科的日子里，我基本上都是自己備皮，導(dǎo)尿，插胃管，灌腸，一系列一起做。第一次看插胃管，當(dāng)時(shí)那病人干嘔打得，我站旁邊都差點(diǎn)嘔出來(lái)。 我們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為這樣一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)不曉得是雜個(gè)當(dāng)上切嘞，人際溝通點(diǎn)都不好，還好，比較慶幸的是她基本上都是坐到示教室不出來(lái)。由于當(dāng)時(shí)在普外科，介于護(hù)士長(zhǎng)是我實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到最歪最神經(jīng)的護(hù)士長(zhǎng)，你不能問(wèn)她問(wèn)題，問(wèn)了她就要說(shuō)你。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤，通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，我收獲了許多知識(shí)，學(xué)到了教學(xué)的許多方法，感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上對(duì)我們的關(guān)心，感受到了老師們給我的無(wú)私的指導(dǎo)和溫暖，體會(huì) 到了孩子們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與感動(dòng)，這些都將深深印在我的腦海里無(wú)法抹去 ?? 見(jiàn)習(xí)心得 500 字篇 9 剛開(kāi)始我很勤奮的，也很有耐心，在普外科呆了 2 個(gè)月，從剛開(kāi)始的什么都不會(huì)，到后來(lái)的自己操作。 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我的能力得到了一定的鍛煉和提高，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是我人生中的一次偉大經(jīng)歷，也將成為我一生中的一筆寶貴財(cái)富。當(dāng)我遇到不懂的事情時(shí)，他們總會(huì)細(xì)心的 指導(dǎo)我，告訴我應(yīng)該如何做，這些都是我們?cè)跁纠锖蛯W(xué)校里無(wú)法學(xué)到的。吃飯時(shí)間到了，他們總會(huì)微笑著叫我吃飯，在學(xué)校的路上遇到我的時(shí)候，總會(huì)親切的跟我打招呼。大家在歡快的音樂(lè)中又蹦又跳，活力無(wú)限。 三、那些人和事 當(dāng) “ 叮鈴鈴 ” 下課鈴聲響起，原本寧?kù)o的校園一下子變得沸騰了起來(lái)，孩子們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，因?yàn)橐惶熘凶羁鞓?lè)的時(shí)刻就要到來(lái)了 —— 多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就 要開(kāi)始了 !同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了操場(chǎng)上，隨著音樂(lè)的響起，只見(jiàn)同學(xué)們迅速地站好隊(duì)，做完小學(xué)生廣播體操后，又在老師的帶領(lǐng)下做起了足球操、鮮花舞、國(guó)學(xué)弟子規(guī)。 既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，把自己不足的地方不斷改正。課后，楊老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，指出了我的缺點(diǎn)與不足，也提出了改進(jìn)的方法和措施。終于，我?guī)еo張的心情坎坷的登上了三尺講臺(tái)，當(dāng)我看到一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。因?yàn)?我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的第一印象留給我的第一批學(xué)生。而且，她還十分的認(rèn)真，在課堂上講述的知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)膩，在指導(dǎo)我的時(shí)候總是很有耐心，總是毫無(wú)保留地把她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給我，我的教學(xué)能力在她的指導(dǎo)中慢慢提高。 二、教學(xué)成長(zhǎng)記 第二天，校長(zhǎng)安排我跟隨楊花老師開(kāi)始實(shí)習(xí)工作，楊老師雖然在其他老師眼中是一位年青教師，但她卻是一位教學(xué)技藝精湛、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師。緊接著，學(xué)校老師們用他們微笑的臉龐迎接著我們的到來(lái)，此刻，我感受到的是老師們的熱情和孩子們的可愛(ài)。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，不但讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，而且讓我感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，也真正體會(huì)到了初為人師的快樂(lè) ?? 在實(shí)習(xí)期間，學(xué)到了很 多書本上所沒(méi)有的東西，當(dāng)然也遇到了不少困難，更讓我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，這在我的人生旅途中將會(huì)留下一段美好的記憶。 見(jiàn)習(xí)心得 500 字篇 8 逝者如斯夫，不舍晝夜。從而實(shí)現(xiàn)全科醫(yī)療以人為本的健康照顧的根本目的。即：接納所有的服務(wù)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行首診評(píng)價(jià)管理。舉一實(shí)例可以說(shuō)明：裕龍社區(qū)一居民劉玉蓮 女 72 歲，常年體弱多病，患有高血壓、 糖尿病、冠心病、肺纖維化等慢性疾病，經(jīng)常住院治療，因子女工作忙不在身邊護(hù)理照顧多有不便，住院治療也就是起到系統(tǒng)器官的病情控制，所以我們社區(qū)衛(wèi)生站，根據(jù)病人家屬要求結(jié)合病人的具體情況，建立了家庭病房，給予人格化化、綜合性、可及性、協(xié)調(diào)性、持續(xù)性的家庭性照顧，安排有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生、護(hù)士，采用三級(jí)預(yù)防措施給予長(zhǎng)期綜合性的照顧與協(xié)調(diào)病情得到很好的控制，從而又得到病人及家屬的信任，建立了良好的醫(yī)患關(guān)系。社區(qū)醫(yī)生可以通過(guò)各種形式 (門診、家庭訪視、健康檔案等 )了解社區(qū)居民的健康狀況，經(jīng)常通過(guò)各種形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)達(dá)到健康教育與健康促進(jìn)的目的。這些合理的人員配備，為衛(wèi)生服務(wù)站達(dá)到以社區(qū)為導(dǎo)向，公平有效的維護(hù)社區(qū)全體居民的健康，奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。 衛(wèi)生站的人員配置也趨向規(guī)范化、合理化，配有高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、護(hù)師、護(hù)士、檢驗(yàn)師等各類職稱的醫(yī)護(hù)人員 。衛(wèi)生站基本