湘教版八年級上學期數(shù)學教學工作計劃(參考版)
2024-09-06 13:44本頁面
【正文】 要么在初二學習上擠出這部分適應(yīng)的時間。學生學起來，需要一個適應(yīng)過程。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。 初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。即使是在初一學習不錯的，對三角形全等這一 塊的中高等題還是感到很麻手。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。 初二數(shù)學所學的部分，占整個初中階段知識點的一半。 開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置 A、 B、 C 三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好 好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。 引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的，讓學生處于一種思如泉涌的 狀態(tài)。 引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。 興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。 三、提高學科教育質(zhì)量的主要： 認真做好教學六認真工作。 另外，本書的設(shè)計題 (P95, P181)切合學生實際，容易操作，要好好利用，既培養(yǎng)學生的動手能力又增強學生學習數(shù)學的興趣。 要加強函數(shù)基礎(chǔ)知識的練習，要注重解題時從應(yīng)用中來到應(yīng)用中去的理念。很多問
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