【正文】 。 自由猜燈謎。（謎面由幼兒園提供） 掛燈籠。（說明目的和意義以及注意事項和要求） 親子制作：家長協助幼兒實現自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。 幼兒園準備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。 體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂時光。 校園元宵節(jié) 活動策劃方案（精選篇 15） 一、活動目標 慶祝即將到來的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。 三、嘗一嘗： (全校學生都參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片 ) 學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂 。 活動時間 3 月 2 日 —— 3 月 5 日 活動內容 一、找一找、誦一誦： (五、六年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片 ) 學生通過各種形式的調查研究，從 “ 元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、宵節(jié)的詩歌 ”3 個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。 學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道 (書籍、報刊、網絡、他人經驗等 )獲取信息的能力 。 活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。 分組煮元宵。 幼兒嘗試做元宵。 活動過程： 開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。 教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。 引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 校園元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 13） 活動目標： 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。 開展公益活動。 ② 利用走親串友的機會及時發(fā)現并讓學生記誦春聯、詩詞等。 具體活動安排： 二、誦讀經典過春節(jié) (元宵節(jié) ) ① 圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內涵，開展早晚吟誦詩文活動。 節(jié)日傳統(tǒng)活動。 校園元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 12） 一 、活動目的 傳統(tǒng)節(jié)日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，開展好 “ 我們的節(jié)日 ” 主題文化活動，可以豐富學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。猜燈謎活動的開展，不僅增強了孩子們自己動手的能力，也讓孩子在實踐中加深了對中國傳統(tǒng)節(jié)日 “ 元宵節(jié) ” 的認識，讓孩子深深感受著傳統(tǒng)習俗帶來的快樂。其次就是欣賞花燈，幼兒和小伙伴一起來欣賞交流自己帶的花燈等。 上午的主要活動是搓元宵湯圓，品湯圓。元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。 這次活動不僅讓孩子在實踐中加深對傳統(tǒng)節(jié)日 “ 元宵節(jié) ” 的認識，也讓我們的孩子深深感受到了我們中國傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的快樂。有些孩子們迫不及待地介紹起自己的燈來 ?? 孩子們還互相交換、分享，欣賞別人的花燈，玩得不亦樂乎。一到時間，孩子們提著各種各樣的元宵花燈來了。猜燈謎的過程中，有的同學在冥思苦想、有的一臉興奮，不時傳出陣陣開心的笑聲，處處洋溢著濃濃的文化氣息 ! 農歷正月十五，中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到咯 !今天下午藝術實驗幼兒園順應傳 統(tǒng)佳節(jié)，在歡樂熱鬧的氣氛中開展了全體幼兒 “ 新春元宵節(jié) —— 游花燈 ” 活動。 走廊上，操場上各種各樣的燈猶如百花爭艷，各具情態(tài)。孩子們在老師的組織下，湯圓在孩子們期待的心情中煮熟了，當孩子們有說有笑品嘗著熱氣騰騰的湯圓。 校園元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 11） 春節(jié)還未走遠，元宵佳節(jié)豐富多彩的活動又來 “ 鬧 ” 新春。 通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。 三、具體活動過程 各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (賞燈、吃元宵等 )。 面粉、盤子、小碗、小勺等。 初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受 。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表 現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的 .體驗。 讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動 (手工制作繪畫剪紙 ) 備注： 材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設，彩旗懸掛、燈 籠懸掛、及窗花的張貼 心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一 (辦公室門口 )苗二、三、 (二樓餐廳 )芽芽級部、苗五 (二樓樓梯口 )蕾蕾級部 (梅花 ) 心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致 校園元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 10） 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。 四、活動內容： 猜燈謎 (提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側 ) 親子齊動手做湯圓 (根據人員情況而定，最好是集體 ) 書寫心 愿卡片 吃湯圓 五、活動具體流程： 前期準備，提前備好活動需要的材料 (燈籠、心愿卡片、紅線繩 (窄的彩帶 )、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器 (小 )每班配備一個 周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項 各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的 `許愿卡片，裁好并打孔穿線。 校園元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 9） 一、活動時間： 20__年 2 月 23 日 (周六上午 9:30) 二、活動節(jié)日分析： 元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)