幼兒教師崗位學(xué)習(xí)心得5篇(參考版)
2024-09-06 13:20本頁面
【正文】 。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。 不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。 珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度： 一是保持工作 熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。 工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。 結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 四、家園溝通 主動親切地與家長溝通。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在活 動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。我在思想上高標準的嚴格要求自己。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。可是細細品味，卻 也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。 幼兒教師崗位學(xué)習(xí)心得篇 5 反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。 三、家長工作方面： 幼兒之所以取得這麼大的進步，一方面是教師的保教配合，另一方面也要歸功于家長的大力支持，我班的幼兒家長有著良好的素質(zhì)，都積極地配合著我們的工作，幼兒每次請假，都打電話告訴我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學(xué)到的知識都寫在上面，便于家長在家中幫助幼兒鞏固聯(lián)系，同時家長也把幼兒在家的情況及時地反饋回來，我們也積極地響應(yīng)家長的要求，認真地做好各項工作，通過家長園地向家長介紹一 些育兒知識，供家長參考。 二、保教配合方面： 由于我班幼兒年齡較小，所以保育方面更是應(yīng)該做到耐心細致、無微不至，為能讓幼兒更好的適應(yīng)集體生活，我們要求家長給幼兒每人準備一個小書包，里面裝上備用的衣褲，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時，及時地給他們換上，有進餐時，我們更是細心照顧好每個幼兒讓他們吃飽、吃好，飯后給他們把嘴擦干凈，慢慢的幼兒能獨立進餐了，掉飯?，F(xiàn)象明顯減少了，說明幼兒的常 規(guī)教育有了明顯的提高，幼兒自理能力、獨立性得到很好的鍛煉。最讓我們高興的是我班幼兒很有禮貌，看見老師就能主動與老師打招呼，我們也時常通過兒歌、故事及墻飾等形式，教育幼兒要有禮貌，幼兒之間要和睦相處，團結(jié)友愛，栽 12 月 31 日的半日活動開放時家長的積 極性較高，對老師的工作表示認可。如：歌曲 “ 高高興興上幼兒園 ” 起初幼兒部愿意長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來，表示不愿意來幼兒園，經(jīng)過老師無數(shù)次耐心細致的教育后，使幼兒懂得了只有高高興興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌，而且表示愿意來幼兒園，因為 在幼兒園里孩子們學(xué)會了許多歌曲：小金魚、乖孩子、搖啊搖、新年好 ......兒歌更是學(xué)了不少，剛?cè)雸@的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師，現(xiàn)在他們學(xué)會了：小樹葉、大蘋果、借勾勾、白米飯、有禮貌的好寶寶等等許多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩，說明我班孩子很聰明，這使我們更加明確了下學(xué)期要努力的方向，再動手能力方面孩子們同樣有很大提高，開學(xué)初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子漂亮有創(chuàng)意，還學(xué)會了將多彩你變成圓形、長圓形，會自己撕不同制度等地的紙，會均勻涂色等，幼兒手部肌肉動作在原 有水平上有了較大提高。 ” 這是我的座右銘，也是我不懈的追求。 一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成績：論紋《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭 因素及其對策研究》在縣德育論紋評選中獲二等獎，市德育論紋評選一等獎；《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會關(guān)心的實踐研究》獲科研成果二等獎；我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲
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