小學家長會班主任的發(fā)言稿(參考版)
2024-09-06 13:06本頁面
【正文】 你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝 !謝謝你們對我工作的支持。 不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。 減少孩子用橡皮的次數(shù)。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。孩子在家，家長少玩手機，玩麻將。 周末的作業(yè)最好安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣 ?檢查完作業(yè)一定要簽字。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。背誦的內(nèi)容一定要及時復習檢查。把練習冊和本子包上皮。 校信通及時繳費，保證電話暢通，讓孩子記住電話?；蛘哒f：你昨天做錯了 3 道題，今天只錯了兩道，有進步 !這就告訴我們，改變說法，情況會大不一樣。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了 ?沒聽講嗎 ?就會打消孩子的積極性，孩子會認為：我聽了講也不會做，我很笨。周婷婷的學習就是從這時開始的。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲 以后才開始講話。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到 ?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。 要賞識你的孩子。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。 尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子 面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育。 孩子已是一年級小學生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。 (三 )、明確關系 教師與家長的關系其實是合作育人的關系。吃 好一日三餐 鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學、扎同學。不許帶零食。買一個小的布包，中午背水。 飲水安全。 下課一定要慢走，學會專心走路，以防撞傷。 教育孩子在校處理好同學間的矛盾。 不許帶刀具或尖銳的物品。右側通行，認真走路，不許打鬧。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。希望家長不要三分熱度，要堅持經(jīng)常。 1教導孩子怎樣愛護書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認識頁碼，怎樣端書。 1養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 1教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學會自立，要有自信。穿插背誦兒童詩歌。 (最低要求 )讓家長看背誦目錄。今年的任務是背弟子規(guī)。 (張佳瑩、馬雨桐的故事 )統(tǒng)一書目。讓孩子講講。 1培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。吐字清晰，聲音洪亮。 培養(yǎng)孩子的觀察能力，表達能力。握筆、抓筆練書法。 教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。對孩子多加鼓勵表揚。 ) 做事認真、愛勞動的習慣。 認真寫作業(yè)的習慣，先做作業(yè)，后玩的習慣。 中午休息的習慣。 培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣。不罵人、不打架。同學間互幫互助 。如：不遲到、不早到 。做到這 8 個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè) 。你撒謊，他肯定撒謊 。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信 。 言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學家講： 1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。應該采取一定 的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動。大部分孩子都能聽懂老師的話。填寫問卷調(diào)查 ?？墒?，做一個 合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作。在這幾個星期的學校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。 一年級，是人生中最重要的起點。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運。因為大班型的教學管理非常難，為了管好班
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