【正文】 。 （八）培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 （六）改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。 （四）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 （二）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。 三、教學(xué)任務(wù)和要求 以新課標的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的 `培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。 2．部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 ，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇 15 一、教材重、難點 教材重點：促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。 自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、 情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的 39。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把 “ 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 課堂教學(xué)活動。 三、具 體工作： 繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手本事的提高。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容 三、教學(xué)重點難點： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 認識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能 使用工具進行簡單的美術(shù)活動 通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等 四、教法學(xué)法： 認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作 教師聯(lián)系各學(xué)科的 `課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段 注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力 五、檢測及評價： 平時成績（考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合）占 30% 學(xué)習(xí)態(tài)度（工具的準備）占 20% 期末測試占 50% 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇 14 新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課 程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。 進行美術(shù)作品展覽。 在新課改形式下，轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課標相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。 不斷創(chuàng)設(shè)新的 .教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。 創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。 掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。 (二 )中高年級段 讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。 二、教學(xué)目標： (一 )低年級段 能夠?qū)ι视羞M一步 的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓 40 分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學(xué)。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 運用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí)。 運用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 了解木版畫的制作方法，并進行制作。 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。 四、教學(xué)內(nèi)容： 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。 要求： 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng) 學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的 .品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇 11 一、對學(xué)生情況的分析： 六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛。 二、教學(xué)目標 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣 引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí)，獨立完成 誘發(fā)學(xué)生的情感 發(fā)展學(xué)生思維 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 三、教學(xué)方式 學(xué)生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。 1 月份： 組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。 組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。 參加市美術(shù)教研活動。 做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。 組織學(xué)生參加比賽 11 月份： 組織教研活動，集體備課。 10 月份： 加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。 （三）培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有