新課標人教版3-2選修三53電感和電容對交變電流的影響1(參考版)
2024-11-24 02:49本頁面
【正文】 本節(jié)還有一部分關于電感“通 低頻，阻高頻”，電容器“通高頻，阻低頻”的知識，可在下一個課時利用例題引入講解。 課后 反思 本節(jié)課采用了發(fā)生式教學，以學生為主體，讓學生通過觀察演示實驗、討論猜想、探究實驗等方式理解決定感抗和容抗大小的因素，使學生經歷了一個完整的構建知識的過程。 作業(yè) 1．課本作業(yè)。 【 鞏固練習 】 1．如圖所示電路中，三只電燈的亮度相同， 如果交流電的頻率增大，三盞電燈的亮度將如何改變？為什么？ 2．使用 220V交流電源的電氣設備和電子儀器，金屬外殼和電源之間都有良好的絕緣，但是有時候用手觸摸外殼 仍會感到“麻手”，用試電筆測試時，氖管發(fā)光，這是為什么？ 小結 （ 1）知識：感抗、容抗的物理意義，影響感抗、容抗大小的因素。 2．電容器的電容越大，交流電的頻率越高，電容器對交流的阻礙作用越小，也就是說，電容器的容抗就越小。 【 交流評估 】 學生分析實驗現(xiàn)象，得出結論，各組選派代表進行交流。 4．探究交流電的頻率對容抗大小 的影響。 2．探究電容對感抗大小的影響。 容抗與感抗類似，所以猜想容抗與電容和交變電流的頻率有關。 容抗：電容對交變電流有阻礙作用，阻礙作用的大小用容抗來表示。科。而對電容對交變電流的阻礙作用的大小用容抗來表示。 說明： 電容通交流，電感阻交流。這也就是為什么串聯(lián)了電容器的電路都亮了，并不是真 有電流通過電容器，而是電容器在不斷地充放電。 為什么串聯(lián)了電容器的電路都亮了呢？ 我們先來看看這幅電路圖。 再將它們接入交流電路中。會有什么
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