新課標(biāo)人教版3-2選修三53電感和電容對(duì)交變電流的影響1(完整版)
【正文】 實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電鍵閉合后，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ [學(xué)生 ]電鍵閉合后， A2立刻亮， A1緩慢亮，因?yàn)榫€圈會(huì)阻礙 A1電流的變化。單位：歐（Ω）。 （ 2）合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神，具有團(tuán)隊(duì)精神；通過(guò)真實(shí)記錄觀察到的現(xiàn)象，體驗(yàn)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在傳統(tǒng)的物理教學(xué)中，一般都是通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)觀察電感和電容對(duì)交變電流的阻礙作用，再進(jìn)行一些理性的講解，使學(xué)生了解感抗和容抗的大小和哪些因素有關(guān)，教材對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求簡(jiǎn)單，更沒(méi)有演示感抗和容抗的大小和哪些因素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學(xué)生缺少主動(dòng)性，更談不上發(fā)展創(chuàng)新思維了。 過(guò)程與方法 （ 1）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，嘗試應(yīng)用科學(xué)的方法研究物理問(wèn)題，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的作用。單位：歐（Ω）。網(wǎng) Z。會(huì)有什么現(xiàn)象？ [ 來(lái)源 :] 現(xiàn)象：沒(méi)有串聯(lián)任何東西 的燈泡馬上變亮，串聯(lián)電容器的燈泡不亮，串聯(lián)電感線圈的慢一點(diǎn)亮。 說(shuō)明： 電容通交流，電感阻交流。 容抗與感抗類(lèi)似，所以猜想容抗與電容和交變電流的頻率有關(guān)。 2．電容器的電容越大，交流電的頻率越高，電容器對(duì)交流的阻礙作用越小，也就是說(shuō)，電容器的容抗就越小。 本節(jié)還有一部分關(guān)于電感“通 低頻，阻高頻”，電容器“通高頻，阻低頻”的知識(shí)，可在下一個(gè)課時(shí)利用例題引入講解。 【 鞏固練習(xí)
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