【正文】 日?；顒又羞M(jìn)行的安全教育，戶外活動時注意安全。 通過故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，對食物營養(yǎng)有初步的認(rèn)識，具有初步自我控制飲食的意識；了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣；學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。 通過平時的生活活動，引導(dǎo)幼兒注意儀表整潔（頭發(fā)、服裝、鞋襪），具有一定的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，并放在固 定位置。 認(rèn)識安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計安全標(biāo)志。 了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強自我保護(hù) 能力。 1能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。學(xué)習(xí)跳短繩。 熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。 能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。 學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。 了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。 主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。 在游戲中比較事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù) “20” 以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。學(xué)習(xí)多種角度分類，比較事物的細(xì)微差別與異同，形成類概念。 四、解決重難點措施： 教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn) 象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。 學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 知道 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 ８、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。 ６、學(xué)會 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進(jìn)行運用。 ４、學(xué)習(xí)區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。 ２、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小 ，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。 孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。 大班幼兒教師教育教學(xué)工作計劃【篇 10】 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒 經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單 位名稱，知道它們的值是不同的。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行 10 以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體 的高矮。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。 二、學(xué)期目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí) 610 數(shù)的分解和組成。 大班幼兒教師教育教學(xué)工作計劃【篇 9】 一、情況分析： 通 過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了 16 的加減運算，理解了 16 的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。 (5)加強幼兒的意識教育。 (4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。 (2)在活動中要注意幼兒的，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。 開展多樣的戶外活動。 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉： 做 好班級的各項消毒，以防病毒感染。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境 ，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達(dá)能力。 認(rèn)真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo)。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。 每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。 在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。 (四 )藝術(shù)： 能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。 了解日常生活中的自然現(xiàn)象。 (三 )科學(xué)觀察領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。 在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。 有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險 動作。 有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。 知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。 懂得飯前飯后不做劇烈運動。 三、領(lǐng)域目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： 能精神飽滿、愉快地參加各類活動。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。 二、教育總目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。大班是幼兒在園的最后一年，幼 小銜接問題是我們工作的重中之重。 由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步。 大班幼兒教師教育教學(xué)工作計劃【篇 7】 一、班況分析： 本學(xué)期幼兒總數(shù)為 11 人。 在節(jié)日進(jìn)行對幼兒教育，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義，并對孩子進(jìn)行愛國教育。 進(jìn)行分組上課，關(guān)注到每一個孩子，了解孩子的發(fā)展情況。 每個周五，進(jìn)行一些簡 單的小手工，加強孩子小肌肉的發(fā)展，提高孩子的動手能力。 三、主要途徑和措施： 通過做值日生加強幼兒的自理能力，以及為別人服務(wù)的意識。 1學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感興趣。 1學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量。 閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。 學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。 了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣。 掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。 提高用餐的速度，盡量做到 “ 三凈 ” 。 與家長溝通，因為家長的情緒會直接影響到孩子。 措施： 多與此幼兒聊天，說一些開心的話題，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。 讓孩子自己裝飯，能吃多少就裝多少。 個別幼