關(guān)于汶川地震心得感悟體會(huì)7篇最新(參考版)
2024-09-06 12:38本頁(yè)面
【正文】 12” 至今，多少次我們痛哭失聲，多少次我們肝膽俱裂，多少次我們激動(dòng)不已，多少次我們熱血沸騰。 奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們 人類的優(yōu)秀品德，無(wú)論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化，奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝、光耀人間，永遠(yuǎn)是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛(ài)，就像太陽(yáng)，不管晴天雨天，總會(huì)從東方升起。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè) “ 世界冷漠 ” 的理由 。 甚至以撿垃圾為生的老婆婆都要為災(zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來(lái)的一元幾角錢 ?? 誰(shuí)說(shuō)中華民族的凝聚力減弱，誰(shuí)說(shuō)我們的國(guó)民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的面容，聽聽自天安門廣場(chǎng)上空升騰 ，繼而傳遍神州 “ 四川加油，中國(guó)加油 ” 的呼聲 !這正是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。我們看到生活在最底層的農(nóng)民工來(lái)到獻(xiàn)血屋前排隊(duì)， “ 抗震救災(zāi)人人有責(zé)，沒(méi)有錢就 ‘ 出點(diǎn)血 ’ 。 災(zāi)難后，中央號(hào)召，黨員在先，全民動(dòng)員，全國(guó)人民的愛(ài)如萬(wàn)川匯聚成海，深切的感動(dòng)著我。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。 在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半， 100 多個(gè)孩子被壓在了下面。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字 —— 譚千秋，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自 己。 深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。舉國(guó)同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國(guó)民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài)，在全國(guó)民眾心里蔓延。 哲人說(shuō)過(guò)， “ 他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生。 詩(shī)人艾青有一句詩(shī)， “ 為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。這一天，世所罕見的大地震，讓數(shù)萬(wàn)同胞頃刻罹難，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也看不到晚上美麗的星空了。 還在搖，還有傳言，甚至還有人開始稱政府開始借自然災(zāi)害轉(zhuǎn)移注意力。該修該補(bǔ)的還是要按照職位的大小反應(yīng)其重要程度以之對(duì)應(yīng)快慢。 后來(lái)總結(jié)更多的小現(xiàn)象：夜晚的都市人開始各自比拼誰(shuí)家?guī)づ竦馁|(zhì)量和檔次 。一直想使勁來(lái)點(diǎn)力誒，感覺(jué)周圍是光突突的井洞。去給傷員喂飯，卻還不收正規(guī)軍，甚至想去領(lǐng)養(yǎng)孩子，直接否認(rèn)我的資格。報(bào)名的時(shí)候，別個(gè)早就排滿隊(duì)了，沒(méi)機(jī)會(huì)了 。也逐漸累了，搖麻痹了，頂樓都不跑了。后來(lái)我喜歡把這個(gè)稱做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，人生經(jīng)驗(yàn)，可惜我在車上只感受到皮毛，但后來(lái)一想，如果真的感受到了，我不 就玩完 ? 接下來(lái)，就是趕回學(xué)校，成都的校園已經(jīng)變成橫豎亂躺的亂崗，聽大伙說(shuō)，還每見一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)組織，安排，笑稱：眾親終將愛(ài)車能開出校門了。 那一瞬間，想到的是誰(shuí)，就會(huì)給誰(shuí)打電話，當(dāng)然，我們四川全網(wǎng)絡(luò)癱瘓，人就開始忐忑了。 同時(shí)，祖國(guó)經(jīng)歷了這么大的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)人民經(jīng)受了巨大的磨難，他們要重建家園，還面臨著許多困難，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)英雄那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揚(yáng) 中華民族 “ 一方有難，八方支援 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡我們最大的力量有錢出錢、有力出力去支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。 當(dāng)前，我省的教育事業(yè)正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型階段，應(yīng)試教育根深蒂固，素質(zhì)教育還只是停留在表面。 這些英雄教師奮不顧身勇?lián)尵葘W(xué)生生命，危難關(guān)頭無(wú)暇顧及自己的家人，甚至不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，為我們樹立了愛(ài)生如子、舍己救人的崇高師德形象，是我們學(xué)習(xí)的楷模。并以他們?yōu)轵湴?，要學(xué)習(xí)他們奮不顧身、舍生忘死、愛(ài)生如子的高尚情操，只有干好自己的本職工作，才是對(duì)災(zāi)區(qū)的最大支持。我為這些老師而感動(dòng)，也為自己是一名人民教師而驕傲。他們是新時(shí)代的黃繼光
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