20xx幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃怎么寫(參考版)
2024-09-06 12:23本頁面
【正文】 注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 下一頁更多精彩 “2024 幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃 ” 。 “ 副 ” —— 輔助，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。 (二 )管理水平的提高 找準(zhǔn)定位，服務(wù)園長、教師 真正理解 “ 責(zé)任 ” 和 “ 副 ” 所蘊(yùn)含的深刻含義。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步 。 堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。 認(rèn)真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、 價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。 三、具體措施 (一 )專業(yè)水平的提高。同時，引領(lǐng)教師積極參與教科研活動，提升她們進(jìn)行教科研實踐的能力。同時形成自己對教 學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進(jìn)、實事求是
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