20xx中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-06 12:08本頁(yè)面
【正文】 (3)收集整理綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目資料。 (2)項(xiàng)目組成員負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)所需的理論，定期召開(kāi)教師會(huì)議。本學(xué)期一二年級(jí)未參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評(píng)比中該項(xiàng)計(jì)為 0 分 ，三年級(jí)參與了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評(píng)比中計(jì)滿分，三年級(jí)未參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師按平均分計(jì)。申請(qǐng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師以一二年級(jí)老師為主。 在活動(dòng)中教師起引導(dǎo)作用。 活動(dòng)氣氛活躍、愉悅。 活動(dòng)與社會(huì)家庭有機(jī)聯(lián)系。 考慮學(xué)生的個(gè)別差異，設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)。 學(xué)生積極參與，主動(dòng)活動(dòng)。 論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流。 所輔導(dǎo)的學(xué)生各方面發(fā)展較好，有學(xué)生在校內(nèi)外競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 學(xué)生的評(píng)價(jià)高。 有較強(qiáng)的活動(dòng)組織與指導(dǎo)能力。 良好要求： 有一定特色的活動(dòng)計(jì)劃與。 有研究精神，寫有教學(xué)后記、教學(xué)。 所輔導(dǎo)的學(xué)生參與面廣、參與率高。 活動(dòng)過(guò)程中起主導(dǎo)作用。 參加校、市級(jí)競(jìng)賽展示或獲校、市級(jí)好評(píng)。 優(yōu)異要求： 積極主動(dòng)參加活動(dòng)。 成果數(shù)量增加并獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 良好要求： 自覺(jué)參與活動(dòng)，不無(wú)故缺勤。 活動(dòng)過(guò)程中能發(fā)表自己的見(jiàn)解，有一定的解決問(wèn)題能力。 但考慮到調(diào)動(dòng)教師指導(dǎo)的積極性和學(xué)生參與的積極性，本學(xué)年的學(xué)生和老師評(píng)價(jià)初定為： (一 )實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表 達(dá)標(biāo)要求： 能參加活動(dòng)， 不無(wú)故缺勤。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)中重視學(xué)生的聲音，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)等豐富多彩的評(píng)價(jià)方式。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)主要是形成性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)重點(diǎn)不在于成果的形式和水平，而在學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中在情感態(tài)度、探究欲望、創(chuàng)新能力、合作能力等方面的進(jìn)步。 (五 )考評(píng)由綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)估 (六 )上報(bào)評(píng)估結(jié)果。相關(guān)音像資料 。相關(guān)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、記錄表格 。 做好資料的記載 。 (三 )實(shí)施階段： 召開(kāi)開(kāi)題會(huì) 。選定綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目后教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生形成自己解決問(wèn)題的初步想法，擬出綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。 )、其中： 選題：教師圍繞 “ 自主、合作、發(fā)展 ” 這一課題指導(dǎo)學(xué)生選定一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。 (如校園內(nèi)標(biāo)識(shí)用語(yǔ)的調(diào)查，校園內(nèi)安全問(wèn)題的調(diào)查等 )。 (如鋼鐵銹蝕的調(diào)查，水污染的調(diào)查，土壤結(jié)構(gòu)的調(diào)查等 )。物理課中的電學(xué)原理要和電工知識(shí)，電器安裝結(jié)合，做到學(xué)以致用。學(xué)科課程中所學(xué)的知識(shí)和活動(dòng)課程整合，才能發(fā)揮出活動(dòng)課程的活力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)科學(xué)
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