【正文】 。 各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí) 。 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式 。 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課 。 反思自己的教學(xué)，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。 五、教學(xué)措施： 利用過程性評(píng)價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好科學(xué)。 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。 繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的 `思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣 ?！督忉屌c建立模型》和 5 個(gè)單元，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能?！逗粑脱貉h(huán)》通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解呼吸器官、呼吸過程及 常見呼吸疾病的產(chǎn)生和預(yù)防的初淺知識(shí) 。會(huì)探究影響電磁鐵磁性大小的因素 。認(rèn)識(shí)磁 鐵的性質(zhì) 。知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電 。認(rèn)識(shí)完整的電路組成 。日光是由七種色光組成的，以及有關(guān)眼睛的構(gòu)造及保健方面的知識(shí)。平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線 。能收集資料 ,了解人類對(duì)晝夜現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的歷程等。全冊(cè)教材包括了《白天和黑夜》主要使學(xué)生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律 。少數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)這門學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致科學(xué)意識(shí)淡薄，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不熟練。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高。 ，解決工作動(dòng)力不足的問題。 ，平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)規(guī)劃很重要，尤其是教學(xué)方面。 (三 )教研組活動(dòng) 規(guī)范性、創(chuàng)新性、統(tǒng)籌性。 (二 )教學(xué)管理 。 ，服務(wù)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，抓好教師素質(zhì)大賽每一個(gè)環(huán)節(jié)，智慧而實(shí)效。對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)不應(yīng)只注重成績?cè)u(píng)價(jià)，應(yīng)從教學(xué)終極目標(biāo)做引領(lǐng)。學(xué)生的健康心理、集體榮譽(yù)感、自信向上的狀態(tài)才是我們最重要培養(yǎng)的。更談不到點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到我們的課堂中來。結(jié)果教學(xué)質(zhì)量大打折扣 (四 )班級(jí)管理 。 ，深入課堂反思內(nèi)涵的東西還太少。 有的教研組并沒有和暑假研訓(xùn)主題接軌。 (二 )教學(xué)管理 “ 弱視 ” ，八年級(jí)教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。 ，而不是培養(yǎng)學(xué)生整 體感知能力。 5. 教師思維調(diào)動(dòng)，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。 ，或充當(dāng)小黑板。 ，舊課例的直接以用，對(duì)難點(diǎn)的回避，沒有超越自己的設(shè)計(jì)，思維的懶惰很普遍。 策略謀劃 (一 )教師專業(yè)素養(yǎng) 1. 教學(xué)觀念：課堂只為知識(shí)教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強(qiáng)，知識(shí)的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。課題結(jié)題。 ：課例反思集匯編 。主題教研 (兩周一次 )。 (4)學(xué)科組成果展示及匯編。 (2)大 (集體備課 )小教研 (教師素質(zhì)大賽 )中的課例反思 。 創(chuàng)新開展 (打破瓶頸 ) ：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。 (2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動(dòng)思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備 ,教學(xué)工作匯報(bào)文案。為學(xué)校獲得十星級(jí)學(xué)校稱號(hào)做好鋪墊。 科學(xué)統(tǒng)籌 。豐富了校園生活，以提升 了師生素養(yǎng)。 (4)論壇形式內(nèi)容見附表 ，秉承上學(xué)期的活動(dòng)，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊(duì)式提升各層級(jí)教師專業(yè)素養(yǎng)。 本學(xué)期 改變點(diǎn)： (1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為 。 《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。 (2)教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果 匯報(bào)課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報(bào)課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。 教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活。 、錯(cuò)例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。 管理過程： 一、教學(xué)常規(guī) 5. 各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。 3. 創(chuàng)新補(bǔ)充完善 __中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。 2. 創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果 。 (四 )、 學(xué)校每周工作安排：見校歷表。 二是新搭建的板房的各種標(biāo)識(shí)，示意圖、教室、寢室、辦公室的各種規(guī)章制度，主題性、勵(lì)志性標(biāo)語等的布置還有待進(jìn)一步完善。本期開學(xué)后，學(xué)校已把校園文化建設(shè)放在重要位置。 20__級(jí) 地理、生物學(xué)業(yè)考試因受地震影響未能按期舉行，秋季仍然要做好迎考準(zhǔn)備，相關(guān)年級(jí)師生要積極做好教學(xué)進(jìn)度推進(jìn)和復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備工作?？梢酝ㄟ^組織各種文化活動(dòng)、娛樂活動(dòng)和體育活動(dòng)，通過讀書、看電影電視、繪畫寫作、講故事、辦板報(bào)，書信等活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，通過文藝表演、體育比賽、游戲、興趣活動(dòng)等，幫助學(xué)生走出地震陰影，激發(fā)學(xué)生的生活激情和斗志。各班也要開展防震自救安全知識(shí)教育和安全自救演練。教導(dǎo)處要將安全教育排入課程表，前三周每周一課時(shí)，三周后每兩周一課時(shí)。因此，每周星期一下午最后一節(jié)課用于心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵(lì)志教育、法紀(jì)教育課，由班主任負(fù)責(zé)。 對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù) 教育、音樂、美術(shù)課按正常進(jìn)行，對(duì)體育課，由于板房占據(jù)了操場(chǎng)，現(xiàn)有場(chǎng)地只能容納一個(gè)班上體育課，因此，每個(gè)班體育課只能有一節(jié)課在室外上，其余在室內(nèi)上。為確保教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成，初中部星期二三四五早晨第一節(jié)恢復(fù)，上午五節(jié)，下午三節(jié)，星期六照常上課。 要按照上級(jí)要求及時(shí)準(zhǔn)確填寫各類報(bào)表。 教導(dǎo)處要認(rèn)真清理臺(tái)帳，準(zhǔn)確確認(rèn)，調(diào)查初中畢業(yè)生去向。 教導(dǎo)處要逐個(gè)審查學(xué)生電子信息檔案，完善學(xué)籍信息化管理制度，確保學(xué)籍信息化管理的順利實(shí)施。摸清異動(dòng)原因，完善異動(dòng)手續(xù)，及時(shí)完善電子信息檔案。 教導(dǎo)處要認(rèn)真做好初中一年級(jí)新生、高中一年級(jí)的新建學(xué)籍工作， 9 月 15 日以前完成。 五是外地在本校就讀的學(xué)生數(shù) 。 三是 “ 三類 ” 殘疾兒童數(shù) 。 一是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女?dāng)?shù) 。 二是對(duì) 08 春在籍和服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)未入學(xué)學(xué)生要了解原因，工作到人，解決學(xué)生具體問題，確保每位學(xué)生正常入學(xué)。 三、近期工作要點(diǎn)： (一 )切實(shí)做好學(xué)籍及各類報(bào)表工作： 認(rèn)真做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)情況的統(tǒng)計(jì)。各年級(jí)組、各教研組、教導(dǎo)處和教科室要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，要主動(dòng)工作，要明確目標(biāo)，自加壓力