2023家長會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文5篇(參考版)
2024-09-06 12:02本頁面
【正文】 謝謝 ! 2024 家長會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿 。 以上只是我自己的點滴體會，不見得對每個孩子都有用，有不到之處，請家長提出寶貴意見。我也是在摸著石頭過河，慢慢來讀懂他。所以只要堅持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對新的選擇，終有一天，一定會收獲成功。如果今天他可以因為身高體重的原因，被認為自己是沒有打籃球的希望 。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上 NBA 的賽場，但是你可以努力學習，以后從事和籃球運動有 關的工作，比如評論員、體育記者等，也是非常有意義的。 徐志從愛上了籃球運動，他的夢想就是先參加大學生籃球運動會，再進 CBA,最后進 ，這個世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少?？傊覀円阒约旱暮⒆?，陪著他成功，陪著他，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因為這是我們的責任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來，不會一味地指責，訓斥，而是冷處理。家長多說一句，他們認為是啰嗦，聽了煩 。十四歲正是青春叛逆期，思想上會出現(xiàn)波動。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無話不談，我真的覺得很欣慰。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。我也從來沒有因為他沉迷上網而煩惱，他自己上網也很有克制。學過的跆拳道對他現(xiàn)在愛好的籃球運動打下了良好的基礎，他的協(xié)調性、靈活性有了很大的提高。徐志現(xiàn)在非常喜歡運動，等。說實話，比起學習成績，我更關心他的身心健康，注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。 二，和他交朋友，走進他的內心世界。老師布置的報聽寫，考背小科等，我總是不厭 其煩地督促他完成，從不為省事而馬虎對待 。 比如，他在家里做作業(yè)時，盡量不打擾他，讓他能集中精力解決難題 。當然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師的助手，如何讓孩子順利度過初中階段呢 ?下面我就孩子的成長教育談談自己的體會。在各位老師無微不至地關愛下，我的孩子不斷進步，逐漸成熟起來。當 時，我們選擇了六中，選擇了這個班。 家長會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿 5 各位家長，下午好 !首先感謝老師給我提供這次機會，讓我一起和家長們來交流關于孩子的教育問題。 我的發(fā)言完了。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。 培養(yǎng)孩子獨立生活潛力 。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。 學習和休息相結合。比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。 多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。 首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝 !學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學的目的。從小培養(yǎng) 孩子 “ 善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓 ” 的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進 。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也 要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。 五、鼓勵為主，批評為輔。孩子成長初期的認知水平
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